小六(上)第三单元复习课件.pptVIP

主要事件 一、等待丈夫 “我”的成长道路 通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴”、沮丧 充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋 让人大吃一惊 无法割舍、熟练以致可以为千百人演奏 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 老人平静地望着“我”拉琴，其实是 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 作用： 这句话写出了早晨树林的安静，烘托了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。。 回顾内容，重拾记忆 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ “唯一的听众”----老妇人（老教授） 课 文 主 旨 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 * 第三单元 我会读写 搁板 抱怨 倾听 保佑 掀起 寡妇 蜷缩 挨揍