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教 学 参谋 解法探究 2014 年 7 月 挖掘隐含条件 提高解题技巧 筅河南省南阳信息工程学校 张 焄 在解题时，过程、结论貌似正确，实质上却是错解的 2 9 个实根，所以Δ =（2k-3 ）-4k （k-2 ）≥0 ，解得k ≤ . 情况时常发生，究其原因，是因为题目所提供的条件在 4 数值及式子结构等方面的关系比较微妙、隐蔽. 因而，在 1-cos2（α+β ） 3-2k 3 故y= =tan （α +β ）= ≥- ，即y 的 解题中，若能对题目中的隐性条件深入挖掘，逐一剖析， sin2（α+β ） 2 4 必能撩开其神秘的面纱，出奇制胜解题. 3 取值范围是 - ，+∞ . ≥ 4 ≥ 一 、挖掘二次函数中的隐含条件——— 忽视 剖析 ： 题设明确告诉我们所给的方程是二次方程， 二次项系数能否为0的情形 且有两个实根，故除 了必须满足判别式Δ ≥0外，还需注 3 1-cos2（α+β ） 二次函数是高中阶段的重点，也是难点，其中在含 意二次项系数k ≠0 ，此时y ≠ .另外观察y= 2 sin2（α+β ） 参数问题中， 二次函数是否为0 的问题是学生比较容易 可知，当分子 1-cos2（α+β ）=0时，分母sin2（α+β ）=0 ，因此 忽视的，我们只要善于挖掘这个隐含条件，就能避免出 3 3 错，提高解题技巧. y ≠0. 所以正确的答案应为y ∈ - ，0 ∪ 0 ， ∪ ≥ 4 ≥ ∪ 2 ≥ 例 2 2 1 设函数f （x ）=ax -（3a- 1）x+a 在［1，+∞）上是增 函数，求实数a 的取值范围. 3 ，+∞ . ∪ ≥ 2 错解 ： f （x ）的图像是抛物线，画出图像分析可知符