平昌县2016零诊作文.ppt

阅读下面的材料，按要求作文。 一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感列很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【思维导引】 1、人物：年轻人和老者 2、事件（故事）的概述： 年轻人感到生活痛苦而求死，老者以金子和泥土相比较来启发他，年轻人醒悟之后道谢老者。 3、物象：金子和泥土 （1）从年轻人的前后变化来看 立意：要以积极乐观的态度生活。 消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意处，但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。（年轻人总想实现“金子”式人生观，不妨践行“泥土”式生命观） （2）从年轻人和老者的起初观点上的差异 立意：观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。 材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。 （3）从活得有价值、培养生命来看 立意：理性看待人生的意义和价值。 在本次材料中，金子和泥土相比，金子不是最好的，泥土也不是最差的。纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同，而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充实、更快乐。 【参考立意角度】 乐观面对生活，追求人生价值； 认知事物（或人）避免片面性； 做最好的自己，实现自我人生价值等。 最佳立意角度：乐观面对生活，追求人生价值。 【优秀例文】 天下无一株不可入药的草 金子或许比泥土更有价值。当人们面临一块金与一抔土的选择时，人们或许会毫不犹豫选择金子。但当种子面临同样的选择时，它们必然会选择泥土。 泥土其实并不比金子差，只是人们所需求的不同罢了。古人常说：“是金子总会发光.。”而我却要说：即使是泥土也会发光。因为天生我材必有用。 佛偈云：世间万物存在必有其因果。是啊！我们每个人都有自己存在的价值，只是我们的作用不同而已。正如林清玄的那个佛学故事。文殊菩萨在一片翠绿的草原，对大众开讲智慧，在演讲开始的时候，他把善财童子叫来：“善财！去采一株不能做药的草来。”善财童子绕草原找了三圈，回来对文殊说：“菩萨，遍寻各处，无不是药的草。”文殊从脚边采了一株草，举草示众曰：“天下无一株不可入药的草”是啊！天下无一株不可入药的草，如果有一株草是无用的，那是它的价值还没有被发现。 草亦如此，何况我们人了。我们每个人都是有价值的，如果你觉得自己无用，那只是因为我们的价值还没有被发现。 百草寂寂，等待有一天会遇到神农，或者文殊。而我们只能靠自己发现自身的价值。日本人安腾百福在临近中年时仍没有一分固定工作，为了养活自己不断奔波劳累。在所有人的眼里，他是一个十足的无用之人。可是他没有认为自己没有价值，他不断发现自身的价值。终于在别人的嘲笑中，他发明出了方便面。难道这是还会说他没有价值吗? 再想想肯德基的创始人开始时不也是一个失败者吗？可是他发现自身的价值，终于成就了自我。 古今中外，像他们这样的人数不胜数。其实不是人在变，只是他们发现了自身的价值。可见天生我材必有用，只要我们不断学会发现自身的价值就一定能成功。 天生我材必有用，有时并不时我们没有价值，只是我们的价值不同罢了，难道我们就可以否定那些价值小的人吗？拿破仑为战争而生，但让他耕田种地，或许他便会是一个无用人了。袁隆平为水稻而生，但如果让他领兵作战，或许他也会是个无用之人。可见，并不是他们没有价值，只是价值不同罢了。 如果让人类放弃所有的黄金或所有泥土，那么我相信明智之人必然会选择放弃黄金，此时泥土的价值便可见一般。 天下无一株不可入药的草，天下也没有一个不如别人得活有价值的人。只要我们找对方向，就一定能绽放异于他人的生命之光。 【点评】 论点准确，层次清晰，语句通顺流畅。 学会认清自身价值