必修1第三课课件.ppt

;温故而知新;一、中央集权的发展;2、唐朝的节度使和藩镇;从汉至元政治制度的演变;宋太祖陵墓——永昌陵;从汉至元政治制度的演变;4、元朝的行省制度;从汉至元政治制度的演变;;问题2：有人认为元朝行省制是对郡县制的否定。这种说法正确吗？ 提示：这种说法是错误的。行省制并不是对郡县制的否定，而是继承基础上的发展，反映了中国古代行政区划进一步发展和完善。 ;从汉至元政治制度的演变;评价：相权一分为三。三省合作，相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。; 一、隋唐三省六部制的特点和影响 1.特点 (1)相权三分：中书省制定法令，门下省审核法令，尚书省执行法令。 (2)职掌分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书)、审核(门下)至执行(尚书)，都须经由三省处理。 (3)节制君权：皇帝所颁政令，未经审议通过，不能施行；以相权节制君权，可弥补君主才干之不足。;;从汉至元政治制度的演变;问题1：唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同吗？ 提示：不相同。唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议，再经皇帝决断，其职能是参与决策；而元朝的中书省则是最高行政机构，故与唐朝中书省的职权不同。;;从汉至元政治制度的演变;从汉至元政治制度的演变;小结与评价;从汉至元政治制度的演变;从汉至元政治制度的演变; 9、阅读材料： 材料一：汉初诸侯，惟张良出身最贵……其余陈平、王陵、陆贾……等皆白徒（农民）……一时人才皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。 ——赵翼《22史札记》 材料二：西汉一代之制：凡为相者，就爵而言，必封侯……丞相为百官之长，位高而权重。……西汉前半期“常以列侯为丞相” ——《中国宰相制度》 材料三：武帝元封年间，名臣文武欲尽。汉兴功臣受封者百余人……子孙骄溢，忘其先……至太初（前2世纪末）百余年间，见侯五，余皆坐法殒命亡国。……武帝以后，宰相之材不能不取于列侯之外。 ——（同上） 材料四：中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑，诸吏为中朝??丞相以下至六百石为外朝也。……至昭宣之世，大将军权兼中外……在内朝预闻政事。 ——《汉书》;问：（1）材料一中所言“盖秦汉间为天地一大变局”指的是什么？ （2）结合材料二、三，说明汉武帝选任丞相的渠道及原因。 （3）材料四叙述的是什么制度？材料三、四叙述的汉代中央官制的变化反映了什么实质问题？;主题2 从汉至元中央集权和选官制度变化;探究1：材料一中“令诸侯以私恩裂地”是针对汉代的什么现象采取的措施？有何重要影响？ 提示：(1)针对汉初郡国并存，王国逐渐威胁中央集权现象而采取的“推恩令”，通过分割王国封地的办法削弱王国势力。 (2)通过“推恩令”，王国越分越小，中央集权得以加强。;材料二 南朝至于梁、陈，北朝至于周、隋，选举之法虽互相损益，而九品及中正至开皇中方罢。 ——［唐］杜佑《通典》 探究2：根据材料二，结合所学知识，归纳中国古代选官制度的演变及趋势。 ;探究2：根据材料二，结合所学知识，归纳中国古代选官制度的演变及趋势。 提示：(1)制度演变：经历了从西周至战国前的世卿世禄制、战国时期的军功爵制、汉代的察举制、魏晋南北朝时期的九品中正制、隋唐开始的科举制等选官制度。 (2)趋势：①选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。②人才选拔逐渐趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。③封建社会后期，选官制度逐渐模式化，明清时期采取八股取士，禁锢思想，束缚人才。;材料三 秦汉以后，公族虽更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族。……至宋明而始变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也。 ——魏源《默觚下·治篇九》 探究3：据材料三和所学，科举制度的实施有何影响？ ;探究3：据材料三和所学，科举制度的实施有何影响？ 提示：(1)利：扩大了统治基础，加强了中央集权；破除了世家大族垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源，有相当一部分有文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。 (2)弊：它的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创新意识的人。作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度。;高频点2 中国古代选官制度的变化 1.(2011·江苏单科·T2)右图所 示为《唐书》所载830名进士的出 身分布比例，由此可见，唐代科 举制( ) A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D