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四、翻译重点句子 夫晋，何厌之有？” 阙秦以利晋，唯君图之。 3、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 《鸿门宴》 1. 下列句中加点词的用法相同的一组是（??? ） ① 乃遂收盛樊於期之首，函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服，设九宾 ④ 顷之未发，太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰 ⑦ 今行而无信，则秦未可亲也 ⑧ 皆白衣冠以送之 A. ①②③ ?????????? B. ④⑤⑦???????????? C. ②③⑧???????????? D. ①⑥⑧ 2. 下列句子中没有通假字的一项是（??? ） A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。 B. 微太子言，臣愿得谒之。 C. 秦王还柱而走。 D. 卒起不意，尽夫其度。 3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项（??? ） ① 秦王还柱而走?????????????????????? ② 图穷而匕首见 ③ （秦王）乃以手共搏之???????? ④ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 A. ①②不同，③④不同??????????? B. ①②相同，③④不同 C. ①②不同，③④相同??????????? D. ①②相同，③④相同 4. 指出下列句中词语活用类型并解释。 （1）函封之（??? ）????（2）使使以闻大王（??? ）? （3）群臣怪之（??? ） 5. 解释下列加点词的意义。 （1）攻城略地（??? ）??????（2）略无慕艳意（??? ） （3）燕赵之君，始有远略（??? ）???????? （4）今操芟荑大难，略已平矣（??? ） 6. 解释下列加点词的意义。 （1）秦王坐章台见相如（??? ）?（2）君既若见录（??? ） （3）乃遂私见樊於期（??? ）? ???（4）而燕国见陵之耻除矣（??? ） 7. 翻译下列句子。 （1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。 （2）乃今得闻教！ （3）乃为装遣荆轲。 （4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。 （5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。 ? 1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒，问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8、后世之谬其传而莫能名者 ⑤次1.贤能不待次而举。等次2.陈胜吴广皆次而行。按次序3.凡用兵之法……全军位上，破军次之。在排列上次一等4.师退，次于召陵。临时驻扎5.又间令吴广之次所旁丛祠，夜篝火。行军途中的驻地6.列座其次。旁边　 翻译：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 抬头仰望广大无边的宇宙天空，低首俯视繁盛的万物品类，借以放眼纵观，舒展胸怀，足够来尽享视和听的乐趣，实在是快乐啊。 山水清幽，名流雅集， 写高旷之怀，吐金石之声。 其 （1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾 （2）惑而不从师，其为惑也，终不解矣 （3）古之圣人，其出人也远矣 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 （5）圣人之所以为圣~~~其皆出于此乎 （6）今其智乃反不能及，其可怪也欤 代词，他 代词，那些 代词，指圣人 代词，指“闻道先乎吾”的人 副词，大概 前指士大夫，后指“表反诘语气，难道,真的 ” 五、练习 1、下列加点字意义不同于其他的一项（ ） A、师道之不传也久矣 B、犹且从师而问焉 C、于其身也，则耻师焉 D、或师焉，或不焉 2、与例句中“其”字用法不同的一项（ ） 例句：爱其子，择师而教之 A、其皆出于此乎 B、非吾所谓传其道解其惑者也 C、于其身也，则耻师焉 D、授之书而习其句读 翻译： 1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 译： 不理解句读，不能解释疑惑，有的人从师 学习，有的人不从事学习。 2、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 译：现在的一般人，他们低于圣人也很多，却以向老师学习为耻辱。 名词活用作动词 （1）填然鼓之 （2）七十者衣帛食肉 （3）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 （4）树之以桑 （5）王无罪岁 通假字 （1）颁白者不负戴于道路者 颁通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 涂通“途” （3）直不百步耳 直通“只” （4）则无望民之多于邻国也 无通“毋” 宾语前置句 未之有也