奋起的中 国企业（一）-文学教育读本.pdfVIP

（一） 主 编丝兩 目 录 新经济·新挑战1 新经济时代：一个充满着机遇与挑战的时代1 挑战集团：新经济时代的中国企业明星28 新经济的挑战35 直面新经济：不屈的中国人79 “挑战”的人：奔腾的心 115 1 奋起的中国企业（一） 新经济·新挑战 新经济时代：一个充满着机遇与挑战的时代 1 新经济：不可阻挡的时代潮流 新千年伊始，人类社会接受的一项珍贵的礼物便是 新经济时代的到来。新经济浪潮如狂飚般迅速融入我们 的生活，并正在改变着整个世界。 新经济具有一系列新的特征，它已不再是众多媒体 和出版物中传递的新名词，而是正在创造着巨大价值的 新的经济模式、新的经济运行规则。与传统的经济形态 相比，新经济时代更显得多姿多彩，魅力四射。人类的 经济生活将因此发生根本的变革。新经济已然成为不可 阻挡的时代潮流。 在 1996 年5 月号《美国经济评论》上，美国著名经 济学家保罗·罗默发表了《为什么首先发生于美国?现代 经济增长的理论、历史和起源》一文。他认为，世界可 分为两种基本的不同类型的生产投入：“思想”和“事物”， 前者系不断积累的非竞争性商品，后者则是具有质量或 能量的竞争性商品。非竞争性“思想”能用来重新安排 “事物”，经济增长来源于新的“思想”即新“配方”的 发现和事物由低价值组合向高价值组合的转型。例如， 人们可以依照某种配方把不卫生的青橄榄转变为美味的 橄榄油。芯片专家也可以运用最新技术从几乎一文不值 的泥沙中提炼出尖端材料硅，而它制成的芯片也就身价 2 奋起的中国企业（一） 百倍了。这就是思想技术推动经济增长的生动说明。 新经济的一个突出特征是知识的增值，即知识在经 济中的价值。因此，有人也把新经济称之为知识经济。 20 世纪 90 年代以来，肯定知识在经济中起关键作 用的意见更加普遍。例如，联合国教科文总干事费德里 科·马约尔在 1994 年的《世界科学报告》中，态度鲜明 地宣称：“科学永远是财富之源。今天，富国与穷国之差 距就是掌握知识方面的差距。如果没有科学的转让，就 无法获得持久的发展。” 新经济已经不期而至，许多新经济的运行规则已经 开始发挥作用，可持续发展已日渐成为世界各国的共识； 无形资产已经受到高度重视；高技术产业迅猛发展；传 统产业的高技术成份日益增加。20 世纪 80 年代以来， 世界各地广泛出现了科技工业园区。新经济的社会细胞 已经出现并迅速发展壮大。全球经济在新经济的推动下， 出现了各国争相赶超、加速发展的新局面： 在日本，为了追赶经济时代的步伐，正在调整科技 发展战略。1996 年，日本政府公布了“科技基本计划”， 进一步提出了增加科技投入、强化人才培养和加强独创 性的基础研究等新措施。1997 年 12 月，日本政府还决 定成立“教育科学技术省”，以适应新经济时代的需要。 在欧洲，欧盟发表了《为了建设一个知识欧洲》的 白皮书，吹响了加快新经济发展的号角，白皮书指出信 息技术加快了产业结构的调整与升级，改变着传统意义 上的工作性质，改变着过去生产组织的性质，从而改变 着整个社会。白皮书制定了欧盟在迈向新经济时代的基 本思路，强调全面推进科研、革新、教育与培训，建设 知识化社会。具体提出建设知识欧洲的六大基本目标， 3 奋起的中国企业（一） 前景十分诱人： 第一，鼓励获得新的知识。在知识社会中，最重要 的是提高个人的知识技术水平。为此，考虑在各成员国 建立“知识来源中心，在地区和国家一级建立新的个人 知识能力登记卡”。 第二，促进学校和企业的联络，积极发展各层次的 实习制度和职业培训，解决教育和生产脱节现象。教育 要面向劳动市场，企业要参与教育和培训，要改变重高 等教育轻职业教育的传统观念。 第三，加强学校和科研机构之间的网络建设。 第四，反