11中考2014说明.docVIP

物 理 一、测试知识范围 本学科考试以教育部颁布的2011年全日制义务教育 《物理课程标准》为依据，以人教版义务教育八、九年级《物理》教科书为内容，教科书中的各个栏目所涉及的知识都将列入考试范围。 二、测试能力要求 1.知识的能力要求分为了解、认识、理解三个水平层次，各水平层次既有明显的阶梯，又存在必然的联系，前一个层次是后面层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。 了解：是指再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；描述研究对象的基本特征。所用行为动词有了解、知道、描述、说出等。 认识：位于“了解”水平和“理解”水平之间。 理解：把握知识内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展、提供证据；收集、整理信息等。所用行为动词有区别、说明、解释、估计、理解、分类、计算等。 2.实验能力的要求：通过实验、观察、分析，得出正确结论。会使用简单实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量；会记录实验数据，知道简单的数据处理方法；会写简单的实验报告，会用科学术语、图象和图表等描述实验结果，会用图线描述物理现象。所用行为动词有会、学会、测量等。 3.过程与方法的能力要求：能简单描述所观察物理现象的主要特征，有初步的观察能力；能从有关材料中发现问题，有初步的观察能力；能从有关材料中发现问题，有初步提出问题的能力；知道科学探究的要素，能制定简单的科学探究计划和实验方案，在科学探究过程中对收集到信息的有效性作出判断，有初步的收集和处理信息能力；能从物理现象和物理实验中归纳科学规律，应用科学规律解释具体问题，有初步的分析概括能力。了解一些科学家的主要研究成果，知道科学研究的一些基本方法。了解物理知识及相关技术产生的一些历史背景，知道科学技术对经济发展和社会进步的影响，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。所用行为动词有观察、经历、体验、感知、学习、调查、探究等。 三、试卷内容比例 试卷内容 试卷分值 (90分) 声、光、热现象，能量和能源 约30分 电学 约30分 力学 约30分 四、测试方式及题型比例  考试方式为闭卷、笔试。试卷为理、化合卷，物理试卷满分为90分。作图可用铅笔，允许使用科学计算器。 试卷题型 分值  选择题 30分  填空题 30分  作图题 6分 实验题 14分  计算题 10分 五、测试知识目标 科学之旅 了解：知道物理学研究的范围；了解物理学是一门以观察实验为基础的科学；了解学习物理的方法；知道科学探索的要素；了解一些科学家的主要贡献。 （一）机械运动 1.长度和时间的测量 了解：长度和时间的国际单位；长度和时间的测量工具；测量的误差及其处理。 会：选用适当工具测量长度，了解常见物体的大致尺寸；用停表测量时间。 2.运动的描述 了解：机械运动，参照物，运动和静止的相对性；速度的国际单位；匀速直线运动和变速运动的特征。 理解：速度的概念；速度的公式及有关计算。 会：测量平均速度用频闪照片研究物体的运动。 （二）声现象 了解：人耳听到声音的基本过程，骨传导和双耳效应；记录声音的方法；声音的特性；噪声的危害和控制声传递信息和声波传递能量的实例；空气中声速 认识：声音的产生：声音传播的条件；能用回声测量距离。 （三）物态变化 1.温度 了解：液体温度计的原理；摄氏温度；人体正常温度。 认识：温度变化对社会生活的影响。 会：用温度计测量液体温度；用体温计测量体温。 2.物态变化 了解：熔化和凝固现象，晶体和非晶体，晶体的熔点和凝固点，冰的熔点；汽化和液化现象，蒸发和沸腾，蒸发制冷，蒸发快慢因素，水的沸点，沸点与气压关系，液化的两种方法；升华和凝华现象，升华和凝华过程中的热量。 认识：物态变化过程中的热量、温度和状态；熔化和凝固的图像；从水的循环出发解释一些天气现象的成因；家用电器中的热学现象分析电冰箱中的物态变化。 （四）.光现象 1．光学三大定律 了解：光的反射现象；镜面反射和漫反射；光的折射现象；光的色散和物体的颜色，色光的三原色；红外线和紫外线的应用；真空中的光速。 认识:光的直线传播规律；光的反射定律；光的折射规律；光路的可逆性；平面镜成像特点 会：画反射