常州大学怀德学院给排水科学与工程专业培养方案.PDFVIP

常州大学怀德学院 给排水科学与工程专业培养方案 （专业代码：081003） 一、指导思想 以适应市场需要为导向，以提高学生综合能力为目标，以因材施教、注重学生个性发展为原则；培 养德、智、体、美全面发展，知识面宽，实践能力强的应用型高级工程技术人才。 在培养环节上，课堂教学、实践环节、第二课堂统盘考虑、统一设计；在教学方式上，必修课和选 修课相结合；在教学内容上，理论知识与实践能力兼顾。 二、培养目标 本专业培养适应社会需要，掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并 具有创新精神的应用型专门人才。毕业生能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用和这一可持续发 展的社会循环中，从事水科学与工程规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，培养德、智、体、美全面的人才，有理想、有抱负和责任感。 具有敬业爱岗，艰苦奋斗、热爱劳动、尊纪守法；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.知识结构 （1）具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握大学数学和大学物理的基本理论，掌握与本专业有 关的化学原理和分析方法；了解现代科学发展的主要趋势和应用前景。 （2）具有扎实的专业知识和基本理论；掌握水分析化学与微生物学、水质工程学、城市和建筑给水 排水系统的基本理论；掌握水工艺仪表和设备自动控制，给水排水工程规划、设计、施工和技术经济分 析方面的基本知识；掌握水质分析、水处理工艺实验的基本技能；了解建设项目管理、环境保护等方面 的基本内容；了解工程建设、水资源和水污染防治等方面的相关法规。 （3）具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工 程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有应用计算机文化网络技术的基本知识和计算机应用的 基本能力。 （4）掌握工程设计、施工、运营、管理的初步能力；经过一定的环节训练后，具有初步的研究和应 用开发能力。 3.能力培养 (1) 具有一定的自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、理论知识、基本技能，具有独立 获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工 作的能力和适应交叉专业工作的基本能力和素质。 (2)“基础平台技能”和“专业平台技能”学分对应证书可参考如：CAD初级、中级、高级证书，电 工证书等。 4.心理品质 具有良好的文化修养，有吃苦耐劳和爱岗敬业的精神,有协作精神和自学能力，具有开创精神，同时 具有良好的职业道德。 5.身体素质 具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯, 受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄, 能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任 工作。 6.知识拓宽 具有独立的技术研究能力,能够把工程理论和技术实践巧妙结合；具备技术管理能力和解决现场突发 性技术问题的应变能力；具有复合型专业知识，可在相关的新兴专业领域施展才华。 25 四、主干课程 水分析化学、水泵与水泵站、水质工程学、给水排水管网系统设计与优化、建筑给水排水工程。 五、特色课程 给水排水管网系统设计与优化。 六、主要实践性教学环节 军训，专业认识实习，测量实习，金工实习，课程设计（包括水泵与水泵站、建筑给排水工程、给 水排水管网系统设计与优化、水质工程学课程设计），毕业环节（包括毕业设计（论文）和毕业实习 （含工作实习），职业资格培训（包括注册公用设备工程师等）。 七、创新能力培养及技能培养的具体措施 实习开放实验室，学生可以自行或在老师指导下进行创新性实验和设计性实验，培养学生创新能力 。每年举行学生测绘技能大赛和CAD大赛，培养学生的动手实践能力和技能，鼓励学生通过获得实践技能 证书来获得学分。 八、毕业生就业面 可受聘于各类工矿企业、设计院所或政府部门从事给水排水相关的设计、施工、监理、