2017年八年级政 治下册 第六单元 我们的人身权利 6.2 维护人格尊严同步精练（含解析） 粤教版.docVIP

6.2 维护人格尊严 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 1．某中学为了“便于”管理，规定交高费的学生和交低费的学生穿着不同颜色的校服，以此来区分“贫富”学生。这种做法（ ） A．侵犯了学生的受教育权 B．体现了因材施教的原则 C．属于正当的学校保护 D．侵犯了学生的人格尊严权 2．下列有损同学人格尊严的行为有（ ） ①给同学取名“娄阿鼠”　②辱骂同学　③强行向同学索要财物　④丑化同学的肖像 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．八年级（1）班，甲丢了一支钢笔，乙在同学中散布甲的钢笔是丙偷的谣言；丙为了报复乙，启封偷看了乙的信件；甲和乙联手将丙打伤。数天后甲的钢笔在自己的家中找到了。那么乙侵犯了丙的（ ） A．名誉权和肖像权 B．隐私权和生命健康权 C．名誉权和生命健康权 D．名誉权、姓名权和生命健康权 4．学校因小明迟到，宣布撤销他获得的“市级三好学生”称号。该学校的做法（ ） A．虽有些严厉，但是合乎学校规定 B．侵犯了小明的荣誉权 C．很恰当，有利于教育其他同学 D．侵犯了小明的名誉权 5．小薇因年幼时得了小儿麻痹症，走路不灵便。同班的小马在她后面学她走路，逗得旁边的同学大笑。假如你也在附近，你会对小马说（ ） ①要尊重他人的人格尊严　②不能歧视身体上有缺陷的人　③每个人都有平等的人格尊严　④我们要学会尊重残疾人 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 6．一天早晨，八年级（3）班学生李辉上学迟到，当门卫要求他登记姓名和班级时，他便将八年级（5）班的吴荣同学的姓名写在登记簿上。结果，吴荣受到班主任的批评，吴荣不服，请门卫对质，才发现事情的真相。李辉的行为侵犯了吴荣同学的（ ） ①肖像权　②姓名权　③名誉权　④健康权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在社会生活中，未成年人是容易受到各种伤害的弱势群体，其人格尊严也常常不能得到应有的尊重。下列行为属于不尊重未成年人人格尊严的是（ ） ①子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因　②体罚违纪学生　③有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂　④学生犯了错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．赵某被一个不争的事实打击得精神完全崩溃，刚为人父的他经亲子鉴定发现女儿竟非自己亲生！回想从与妻子交往到女儿出生的过程，赵某认为自称是妻子“叔叔”的陈某最为可疑。毫无证据的赵某决定找陈某问个清楚，赵某和他姑妈怒气冲冲地来到陈某所在的工作单位，对陈某进行责问和谩骂，让陈某当场就尴尬不堪，在单位造成了一定的不良影响。三天后，赵某不甘心，又找上门，以侮辱性语言刺激陈某。事后，被辱的陈某将赵某及其姑妈告上了法庭，要求两人对自己赔礼道歉、恢复名誉，并赔偿精神损害抚慰金20 000元。 材料说明了什么？这给我们什么启示？ 9．八年级（2）班的同学们围绕公民享有的人格尊严权利，展开了如下讨论。 张杰：上学期期末，我被评为了“三好学生”，体现了我享有荣誉权。 陈莹：我经常听人们说，“人过留名，雁过留声”，可见大家都十分重视自己的名誉。我国法律明确规定：公民享有名誉权。 小勇：张志昨天迟到了，为了逃避老师的批评，他对值勤老师谎称自己是邻班的一位同学。今天班主任老师查清了真相，严肃地批评了他，因为他假冒他人姓名，侵犯了公民的姓名权。 王雪屏：前不久，我看到这样一则报道：“某记者用相机拍下某商贩偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态环境。该商贩指责记者侵犯了他的肖像权。”我认为记者未侵犯该商贩的肖像权，因为记者拍照并不是以营利为目的的。 小丹：我们经常在一起谈论国内外大事，说明我们享有言论自由权。 …… 假如你是老师，请对他们的讨论进行总结。 参考答案 知能演练·提升 1．D　人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。某中学以穿着不同颜色的校服来区分“贫富”学生的做法，侵犯了学生的人格尊严权。D项符合题意，故选D项。 2．D　本题考查人格尊严的内容这一知识点。③强行向同学索要财物侵犯的是同学的财产权，排除含有③的选项。 3．C　解答本题关键要明确题干所设置的问题，即乙侵犯了丙的什么权利。从材料中可知：乙散布丙是小偷的谣言，又与甲联手将丙打伤，这是对丙名誉权和生命健康权的侵犯。 4．B　解答本题关键是要弄懂名誉权和荣誉权的区别。荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号，如“劳动模范”“三好学生”等，属于一种精神鼓励。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。学校撤销小明获得的“市级三好学生”称号，侵犯了小明的荣誉权。 5．