光现象教材分析处理.pptVIP

教学生20年后还能用到的知识。 为学生的终生发展奠基。 教学理念 面向全体学生，提高学生科学素养 从生活走向物理，从物理走向社会 注意学科渗透，关心科技发展 提倡教学方式多样化，注重科学探究 注重评价改革导向，促进学生发展 一、课程基本理念 超声波与红外线能否考？ 注意学科渗透，关心科技发展 3、能根据频率的高低对声音进行分类；能举例说明超声和次声在实际中的应用。(A) 2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 例3 列举超声的应用实例。 关于超声的考纲 关于超声的课标 关于红外线的考纲 关于红外线的课标 学生实验分析 学生必做实验说明 13. 学生必做实验探究光的反射规律 14. 学生必做实验探究平面镜成像时像与物的关系 中考解析 光现象 选择题 填空题 实验题 作图题 计算题 总分 2016 　 2 　 　 　 2 2015 　 　 6 　 　 6 2014 　 　 　 　 　 0 2013 　 　 　 　 3 3 2012 　 4 　 　 　 4 2011 　 2 　 　 2 4 2.11 安徽省近几年的中考光学考题分布 安徽省太和县民族中心学校 安徽省近几年的中考光学考题分布 光学 选择题 填空题 实验题 作图题 计算题 总分 2016 　 2 6 　 　 8 2015 　 2 6 　 　 8 2014 　 　 　 　 7 7 2013 　 　 　 　 3 3 2012 　 4 　 　 　 4 2011 　 2 　 　 2 4 3.78 安徽省太和县民族中心学校 考点分析 2016年安徽中考 2.生活中一些光现象:①阳光下树的影子②水面波光粼粼③交警身上穿的警用背心在灯光照射下很亮④站在岸边能看到水里的鱼。其中能用光的反射知识解释的是 _ .(填序号)。 安徽中考回顾 18.某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：（1）请在图中分别做出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）。（2）为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是： （选填“A”、“B”或“C”）。A．只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B．保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次试验的折射角，分析并得出结论C．改变入射角，进行多次试验，测量每次试验的入射角和折射角，分析并得出结论 18、(1)如图（4分）(2) C（2分） 2015年安徽中考 22.如图，AB两地相距4km，MN是与AB连线平行的一条小河的河岸，AB到河岸的垂直距离为3km，小军要从A处走到河岸取水然后送到B处，他先沿垂直于河岸的方向到D点取水然后再沿DB到B处。若小军的速度大小恒为5km/h，不考虑取水停留的时间。（1）求小军完成这次取水和送水任务所想要的总时间。（2）为了找到一条最短路线（即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短），可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线经MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的取水点。 2013年安徽中考 6.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成 30°角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为 83°，则反射角的大小为_______，折射角的大小为_____。 2012年安徽中考 6、如图所示，水平地面上斜放一个平面镜，有一玩具车向镜面开去，要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动，则镜面与地面的夹角应该等于_________ 2011年安徽中考 典型安徽中考 点拨题例【精讲精练】 入射角i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 折射角? 6.7° 13.3° 19.6° 25.2° 30.7° 35.1° 38.6° 40.6° 2010年安徽省 19．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。 （l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整） a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧； b． (2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面： 入射角较小时，入射角i 与折射角? 近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立（答出成正比即得1分） 入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角 。 典型安徽中考 点拨题例【精讲精练】 2009年安徽省 18．如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕