2017年高中数学 第二章 平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念课件2 新人教A版必修4.pptVIP

【补偿训练】1.在下列说法中，正确的是(　　) A.两个有公共起点且共线的向量，其终点必相同 B.模为0的向量与任一非零向量平行 C.向量就是有向线段 D.两个有公共终点的向量一定是共线向量 【解析】选B.在选项A中，因为向量的方向和长度未知，所以向量的终点也未必相同；在选项C中，向量与有向线段是两个不同的概念；在选项D中，这两个向量的起点没有确定，故无法判断它们是否共线. 2.如图所示，四边形ABCD和ABDE都是平行四边形． (1)写出与向量 相等的向量. (2)写出与向量 共线的向量． 【解析】(1) 与向量 相等的向量有 (2)与向量 共线的向量 类型三 向量的几何表示及应用 【典例】1.如图所示，已知AD=3，B，C是线段AD的两个三等分点，分别以图中各点为起点和终点，长度大于1的向量的个数为(　　) A.3　　　　　B.4　　　　　C.5　　　　　D.6 2.(2015·渭南高一检测)一辆汽车从A点出发向西行驶了100千米到达B点，然后又改变方向向西偏北50°走了200千米到达C点，最后又改变方向，向东行驶了100千米到达D点． (1)作出向量 ；(2)求| |. 【解题探究】1.典例1中长度大于1的向量的模应为多少？ 提示：长度大于1的向量的模为2或3. 2.典例2中画平面向量的关键是什么？与 相等的向量是哪个向量？ 提示：画平面向量的关键确定平面向量的起点和终点.与 相等的向量是 【解析】1.选D.根据题意可得：模等于2的向量有 模等于3的向量有 .故图中长度大于1的向量共有6个. 2.(1)如图所示． (2)由题意，易知 与 方向相反，故 与 共线即 又 所以四边形ABCD为平行四边形． 所以 =200(千米)． 【方法技巧】用有向线段表示向量的方法. (1)用有向线段表示向量时，先确定起点，再确定方向，最后依据向量模的大小确定向量的终点． (2)必要时，需依据直角三角形知识求出向量的方向(即夹角)或长度(即模)，选择合适的比例关系作出向量． 【变式训练】在下图所示的坐标纸上，用直尺和圆规画出下列向量，每个小方格边长为1． (1) ，使| |= ，点A在点O东偏北45°； (2) ，使| |=4，点B在点A正东方向； (3) ，使| |=7，点C在点B正北方向． 【解析】(1)由于点A在点O东偏北45°，所以在坐标纸上点A距点O的横向小方格数与纵向小方格数相等，又 ，小方格边长为1，所以点A距O点的横向小方格数与纵向小方格数都为4，于是点A的位置可以确定，画出OA如图所示. (2)由于点B在点A正东方向处，且| |=4，所以在坐标纸上点B距点A的横向小方格数为4，纵向小方格数为0，于是点B的位置可以确定，画出AB如图所示. (3) 由于点C在点B正北方向，且| |=7，所以在坐标纸上点C距点B的 纵向小方格数为7，横向小方格数为0，于是点C的位置可以确定，画 出 如图所示. 【补偿训练】飞机从A地按北偏西15°的方向飞行1400 km到达B地，再从B地按东偏南15°的方向飞行1400 km到达C地，那么C地在A地什么方向？C地距A地多远？ 【解析】如图所示， 表示飞机从A地按北偏西15°方向飞行到B地的 位移， 则| |=1 400 km. 表示飞机从B地按东偏南15° 方向飞行 到C地的位移，则| |=1 400 km. ∠ABC=60°， 又| |=| | 所以△ABC为正三角形， 所以| |=1400 km， ∠ACB=60°，则∠ACO=45°，所以∠OAC=45°， 故C在A地北偏东45°方向，C地距A地1400 km. 易错案例 向量有关概念的应用 【典例】(2015·韶关高一检测)给出下列说法 ①若a∥b，则a与b的方向相同或相反. ②若a∥b，b∥c，则a∥c ③若两个单位向量互相平行，则这两个单位向量相等. ④若a=b，b=c，则a=c. 其中正确的是________(填上序号) 【失误案例】 【错解分析】分析解题过程，你知道错在哪里吗？ 提示：错误的根本原因是忽视了特殊向量零向量在判断向量关系中的作用. 【自我矫正】由于零向量的方向是任意的，且规定与任意向量平行，故取a=0，则对于任意的向量b，都有a∥b，知①错误；取b=0，则对于任意的向量a，c都有a∥b，b∥c知②错误；两个单位向量互相