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过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 一次，一位外国朋友在参加一对华侨举行的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。站在一旁的新郎代替新娘很客气地回答:“哪里!哪里!” 这位外国朋友只知汉语里的“哪里”是表示问话的意思，并不知道它单独用在答话里还可表达自谦的意思，故听了新郎的答话后大吃一惊:想不到笼统地赞美， 中国人还觉得不过瘾，非要我具 体地说明漂亮在哪里。 想不到笼统地赞美，中国人还觉得不过瘾，非要我具体地说明漂亮在哪里。于是，便用生硬的中国话说:“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，眉毛弯弯的，嘴唇红红的，牙齿白白的……多么漂亮呀!”结果引得哄堂大笑，给婚礼增添了不少喜气。 遇到文章先思考： 写什么？ 为什么写？ 怎么写？ 为什么找为什么写？ ①文中想要说明的道理。 ②作者在文中抒发的情感。 ③文中人物的思想品质。 ④作者对某种社会现实的看法。 文章中心 无论文章是写人还是记事的，描物的，最终落脚点仍然是为表现人的情感思想。 总结中心小方法： ①边读边概括，把握整体内容，理清文章脉络。 ②分析事件（或人物或景物或事物）体现的意义（人物形象的品质，景物渲染的感情，事物代表或象征的意义）。 做个小练习吧~~请说出下文《我的妈妈》的主要内容，并且说说文章表达了怎么的品质? 夜，静悄悄的，一丝风也没有。只有不知名的小虫还在“丝丝”地叫，好像在说：“热了！热啊！” 妈妈在灯下给我做裙子。我一边看，一边说：“这个鬼天气热死人了！“妈妈听了，连忙放下手里的活，打开风扇。电扇摇了起来，可我还是汗流不止。 妈妈好像不知热似的，还在给我做裙子。我仔细一看，裙子做得真好：用白绸子做的，还是白褶裙哩！上面还绣了几朵花。我越看越爱看，心想：妈妈可真好！ 到了深夜，连虫子也停止了歌唱。我眼皮打起架来，便合上书躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。睡了许久，我觉得有人轻轻地把单子反搭在我的身上，睁眼一看，原来是妈妈。她还没睡，左手拿着未做完的裙子，右手轻轻地抚摸着我。渐渐地，我进入了甜美的梦乡。 清晨，妈妈把那条崭新的百褶裙给我，还帮我穿好。到了学校，同学们赞不绝口，我听了，心里甜甜的。 ③明确作者写作文章基本的情感 倾向：肯定或否定，或思考？ ④抓住文章关键的议论抒情句子，重要的 关键的词语和句子。 ⑤最后综合表述成一个完整的句子。 请你把《我的妈妈》一文的中心 概括出来 答题小窍门：你可以这么写~~ ①此文记叙了……（写了什么）。 ②表现了（揭示了、赞了）…………的思想（性格、精神）（描写、刻画了）。 ③抒发了作者…………的感情。 课堂小练习： 小草 我喜爱生机勃勃的春天，特别喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说： “你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1.请在本文的中心句后打“√” A、抒发作者喜欢春天的思想感情。（） B、赞扬了小草永远不向暴风雨屈服的精神。（） C、赞扬了小草富有生机，具有顽强的生命力。（） D、抒发了作者看到小草乐而忘返的情怀。（） 2.根据你选择的中心句概括中心思想。 ___________________________