九年级数学探索型专题.pptVIP

探索型专题 　 2008年6月12日 　　有四个杯子，杯口向上，每次颠倒三个，至少要翻多少次，才能使它们的杯口全部向下？ 探索型问题的类型及其特点： （1）探索规律型： （2）探索条件型： （3）探索结论型： （4）探索条件、结论型： （5）探索存在型： 例1：已知：9×1+0=9，9×2+1=19，9×3+2=29，9×4+3=39，…… 根据前面式子构成的规律写出第6个式子是 。 （1）探索规律型 例2、如图，已知点C是∠AOB平分线上一点，点P、P′分别在边OA、OB上，如果要得到OP=O P′ ；需要添加以下条件中的某一个即可，请你写出所有可能结果的序号为 。 ①∠ OCP= ∠ OCP ′ ； ②∠ OPC= ∠ OP ′C； ③PC=P ′C； ④PP ′⊥OC ① 、② 或④ C O A B P P′ （2）探索条件型 探索条件使结论成立： 例3、 如图，在△ ABC中，AB=AC，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，E、F为垂足。 （1）求证：DE=DF； （2）只添加一个条件，使四边形E DFA是正方形。请你至少写出两种不同的添加方法。（不另外添加辅助线，无需证明） 完善条件使结论成立 例4、如图， CB、CD 分别是钝角△AEC 和锐角△ ABC的中线，且AC=AB，给出下列结论：①AE=2AC； ②CE=2CD； ③∠ACD=∠BCE； ④CB平分∠DCE。 请写出正确结论的序号 （注：将你认为正确结论的序号都填上） ① ,② ,④ （3）、探索结论型： 选择正确结论 例5、如图，在 △ABC中， AD、CE是两条高，连接DE，如果BE=2，EA=3，CE=4，在不添加任何辅助线和字母的条件下，写出三个正确的结论（要求：分别为边的关系、角的关系、 三角形相似等），并对其中一个结论给予证明。 探索多个结论 例6、如图， △ AFD 和△ BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下面四种论断： （1）AD=CB； （2）AE=CF； （3）∠B=∠D； （4）AD∥BC。 请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程。 （4）、探索条件、结论型： 组合型 例7、如图，已知 △ABC、△DCE、△FEG是三个全等的等腰三角形，底边BC、CE、EG在同一直线上，且AB= ，BC=1，连接BF，分别交AC、DC、DE于点P、Q、R。 （1） 求证：△ BFG ∽△ FEG，并求出BF的长； （2）观察图形，请你提出一个与点P相关的问题，并进行解答（根据提出问题的层次和解答过程进行评析）。 问答型 例8、如图， 梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AD=21cm，BC=24cm，点E从点A开始沿AD边向D点以1cm/秒的速度移动，点F从点C开始沿BC边向B点以2cm/秒的速度移动。若点E、F分别从A、C同时出发，问能否在某提时刻，恰好使得梯形EFCD是等腰梯形？若能，请求出它们移动的时间；若不能，请说明理由。 课时训练 1、下表是一份公交车票价表，小亮每星期一、三、五都要乘公交车上下学，每星期二、四乘公交车上学而由爸爸接她回家，那么她买 票合算 ． 公交 车票价 单程票 1元 周票 9元 2、请你写出一个二次项系数为1，两实数根之和为3的一元一次方程 。 3、已知函数：（1）图象不经过第二象限；（2）图象经过点（2，-5），请你写出一个同时满足（1）和（2）的函数关系式为 。 4、如图9，D、E是△ABC的BC边上的两点，且AD=AE，要△ABC≌△ACD，还需满足的一个条件是 。  A B C D E 课后巩固与提高 试卷 微商货源 / pjq595fem