2017版秋九年级语文上册 第六单元 23 出师表课件 新人教版.pptVIP

20．翻译下列句子。(3分) 卿欲守法而使朕失信乎？ 你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？ 21．对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。(4分) 唐太宗认为之前已经宣布过：弄虚作假不自首者死。坚持要守信用。戴胄认为应该流放。其理由是真正的守信用应该维护国法，而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。 22．结合文章简要分析戴胄的品质。(4分) 戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。 back * back * back * back * back * * 第六单元 23.出师表 cú hónɡ fěi zhì pǐ wèi bì quē ɡǒu wěi sù nú rǎnɡ yī jiù zōu 死亡 时候 开扩，扩张 发扬光大 轻视；适宜、恰当 好；应该 选拔；给予 亲自，自身 低微鄙陋；屈尊就卑 朝夕，日夜；没有效果 指地面所生长的草木 除去；兴办、增加 询问 落泪 3．通假字。(2分) (1)必能裨补阙漏( ) (2)尔来二十有一年矣( ) “阙”通“缺”，缺点 “有”通“又”，表示整数再加上零数 yí，形容词，遗留的 wèi，动词，给予 动词，评定 动词，谈论 名词，效力的机会 动词，有效，成效 品德 hánɡ，行列，文中指军队 xínɡ，动词，做，执行 用，拿 以致 认为 道路 办法 开扩，扩张 商店开业 痛心和遗憾 极端憎恨或悔恨 身份低微，见识短浅 言行恶劣，不道德 感动 因对方的行为或帮助而产生好感 名词作状语，向北 形容词作名词，奸邪凶恶的人 形容词作动词，怠慢，懈怠 形容词的使动用法，使……光大 7．重点句子翻译。(18分) (1)此诚危急存亡之秋也。 这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。 (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，升赏惩罚扬善除恶，不应标准不同。 (3)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。 (4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，远离小人，这是汉朝前期所以兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。 (5)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯之间知道我而获得显贵。 (6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈自己降低身份，接连三次到草庐来拜访我。 (7)受任于败军之际，奉命于危难之间。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 (8)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 希望陛下托付给我去讨伐奸贼兴复汉室的大任，如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。 (9)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察和接受正直的进言，深深追念先帝遗诏的旨意。 D 9．诸葛亮从当前的形式出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了哪些建议？(3分) 广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。 10．文中“由是感激”的原因是什么？(3分) 原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 11．细读课文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？(4分) ①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 12．诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)？你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？(4分) 目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。　宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可) 13．请从内容和形式上对《出师表》做简要评析。(4分) 内容上：情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。　形式上：结构清晰、语言朴素、情感真挚、中心明确。 二、比较阅读 【甲