2018届高考生物一轮复习 每周一测.docVIP

每周一测 一、选择题：共13小题，每小题只有一个选项符合题意。 1下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是 A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸 C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 2如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是 A实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少 B乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响 C该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2 D甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代 3．在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述的是 A呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H] BTTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌 C有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同 D野生型酵母菌有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体内被分解成二氧化碳和水 4现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出CO2的体积之比为35，这是因为 A有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 C有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 D有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官，此时呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C氧浓度为c时，只进行有氧呼吸 D氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 6某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是 实验时间/min 液滴移动距离/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动 B．在20~30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min C．如将X换为清水，并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 D．增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中 7关于种子或食物储存的说法中，正确的是 A食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 B晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 C真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 D可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 8．下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述，正确的是 A．加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏 B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离 C．滤纸条上的最上面的色素带呈黄绿色 D．溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快 9．甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用纸层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是 A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 C．丙可能是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 10．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 11．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中 C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上 D．光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的 12．如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降至低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是 A．a上升、b下降 B．a、b都上升 C．a、b都下降 D．a下降、b上升 13．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是 A．t1→t2，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加