2018届高考生物大一轮复习 高考预测 第五部分 遗传的基本规律与伴性遗传 5.3 基因在染色体上和伴性遗传课件.pptVIP

【解析】选D。本题考查遗传学上基因与染色体的关系。起初摩尔根对孟德尔的遗传基本规律和萨顿提出的“基因位于染色体上”假说的正确性持怀疑态度。摩尔根利用白眼果蝇进行实验，得出结论证明了以上两个观点。故A、B、C正确。该结论与遗传信息的传递和表达即中心法则无关，故D项符合题意。 考点二　伴性遗传——[重点探究型]　 核心知识回顾 1.概念：性染色体上的基因控制的性状与_____相关联 的遗传方式。 性别 2.伴X染色体隐性遗传： (1)遗传图解(以人类红绿色盲症为例)： XBXb XBY XbXb XBY (2)遗传特点(以人类红绿色盲症为例)： ①交叉遗传：由图1知，子代XBXb的个体中XB来自___ ___，Xb来自_____；子代XBY个体中XB来自_____。 ②隔代遗传：由图1和图2分析知，如果一个女性携带 者的父亲和儿子均患病，则说明这种遗传病的遗传特 点是_________。 母 亲 父亲 母亲 隔代遗传 ③男性色盲患者多于女性：女性只有基因型为____时 才表现为色盲，而男性只要X染色体上带有色盲基因b 就表现为色盲。 XbXb 3.伴X显性遗传： (1)实例：抗维生素D佝偻病。 (2)特点： ①连续遗传：患者具有的___性致病基因来自其父亲或 母亲，父母至少一方为患者。 ②交叉遗传：男性患者的___________一定是患者，正 常女性的父亲和儿子一定正常。 显 母亲和女儿 ③女性患者多于男性患者：女性只有____才能表现正 常，而男性只要X染色体上有一个隐性基因d，就表现 为正常。 XdXd 4.伴Y遗传： (1)实例：人类外耳道多毛症。 (2)特点： ①患者全为男性，女性全正常：因为致病基因只位于__ 染色体上，无显隐性之分。 ②具有世代连续遗传现象：致病基因由父亲传给儿 子，儿子传给孙子，也称为限雄遗传。 Y 5.伴性遗传在实践中的应用： (1)ZW型性别决定：雌性个体的两条性染色体是___，雄 性个体的两条性染色体是___。 (2)应用：可根据表现型判断生物的性别，以提高质 量，促进生产。 ZW ZZ 【特别提醒】 (1)男性X、Y染色体的遗传规律：男性个体的X、Y染色体中，X染色体只能来自母亲，Y染色体只能来自父亲；向下一代传递时，X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子。 (2)女性两条X染色体的遗传规律：女性个体的两条X染色体中，一条来自母亲，另一条来自父亲；向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 (3)姐妹的染色体组成分析：若一对夫妇生两个女儿， 则两个女儿中来自父亲的一条X染色体应是相同的，但 来自母亲的一条X染色体不一定相同。 高考探究归纳 【高考典题示例】 (2014·全国卷Ⅱ)山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。　 世纪金榜导学已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题： (1)据系谱图推测，该性状为____________(填“隐性”或“显性”)性状。 (2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是______________________(填个体编号)。 (3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是________________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是__________(填个体编号)。 【解题指南】(1)题干关键词：“受一对等位基因控制”“不考虑染色体变异和基因突变”。 (2)关键知识：系谱图中相对性状显隐性的判定、伴Y染色体遗传和伴X染色体遗传的特点。 (3)思维流程：由Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-1的性状→相对性状的显隐性；由假设基因仅位于Y染色体上→第Ⅲ代各个 体的性状表现；由假设基因仅位于X染色体上→Ⅰ-2和Ⅱ-2的基因型；Ⅲ-3和Ⅲ-4的表现型→Ⅱ-4的基因型；Ⅲ-2和Ⅱ-2的表现型→Ⅲ-2的基因型。 【解析】本题考查基因的分离定律和伴性遗传的知识。 (1)系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2均不表现该性状，但它们的后代Ⅲ-1出现该性状，推知该性状为隐性性状，Ⅱ-1和Ⅱ-2为该性状的携带者。 (2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，该性状由Y染色体传递，因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状，且雌性个体不会表现该性状。据此可以看出，第Ⅲ代各个体的性状表现应为：Ⅲ-1不表现该性状(因为Ⅱ-1不表现该性状)、Ⅲ-2和Ⅲ-3均不表现该性状(因为是雌性)、Ⅲ-4表现该性状(因为Ⅱ-3表现该性状)，所以不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4。 (3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，