记疑点探要点.PPT

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 课题学习 问题解决的基本步骤 【明目标、知重点】　能用一元一次方程解决方案选择问题与分段计费问题． 填要点·记疑点 在解决问题时，通常按四个步骤来进行： 1．理解问题：弄清问题的意思，以及问题中涉及的术语、词汇的含义，分清问题中的______________等． 2．制订计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的______________． 3．执行计划：把已制订的计划具体地进行实施． 4．回顾：对整个解题过程进行必要的检查和反思，也包括检验得到的答案是否适合方程和符合问题的实际，思考对原来的解法进行改进或尝试不同的方法，进行举一反三等． 条件和结论 思路和方法 探要点·究所然 类型之一　方案选择问题 例1　某地通信公司，给客户提供手机通话有以下两种计费方式(用户可任选其一)：(A)每分钟通话费0.1元；(B)月租费20元，另外每分钟收取0.05元． (1)若一个月使用手机时间是300 min，求A，B两种计费方式的费用； (2)某用户11月份手机通话的时间为t分钟，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用； (3)该用户11月份通话多少分钟时，两种方式的费用一样？ (4)试说明如何选择计费方式才能节省费用？(说出结果即可) 解：(1)A种计费方式下，费用为：300×0.1＝30元， B种计费方式下，费用为：20＋300×0.05＝35元； (2)A种计费方式下，该用户应该支付的费用为0.1t元， B种计费方式下，该用户应该支付的费用为(20＋0.05t)元； (3)令20＋0.05t＝0.1t，解得t＝400， 所以若该用户11月份通话400 min时，两种方式的费用一样． (4)如果该月通话时间小于400 min，A种计费方式节省费用； 如果该月通话时间等于400 min，两种计费方式都一样； 如果该月通话时间大于400 min，B种计费方式节省费用． 【点悟】 解决优化方案问题的一般步骤： 1．运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况； 2．用特殊值试探法选择方案，取小于(或大于)一元一次方程解的值，分别代入两种方案中计算，比较两种方案的优劣后下结论． 变式跟进1　为了开展阳光体育活动，一年级二班计划买一些乒乓球和乒乓球拍，体育委员到商店了解到的情况如下：甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍．乒乓球拍每副定价30元，乒乓球每盒定价5元，经洽谈后，甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球，乙店全部按定价的9折优惠．该班需球拍5副，乒乓球若干盒(不小于5盒)． (1)当购买乒乓球多少盒时，两种优惠办法付款一样？ (2)当购买15盒乒乓球时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？ 解：(1)设购买x盒乒乓球时，两种优惠办法付款一样，则在甲店付款为：30×5＋(x－5)×5＝5x＋125(元)．在乙商店付款为：(30×5＋5x)×0.9＝135＋4.5x(元)，由题意，得5x＋125＝135＋4.5x，解得x＝20， 所以当购买乒乓球20盒时，两种优惠办法付款一样； (2)当购买15盒时：甲店需付款30×5＋(15－5)×5＝200(元)， 乙店需付款(30×5＋15×5)×0.9＝202.5(元)． 因为200＜202.5所以购买15盒乒乓球时，去甲店较合算． 类型之二　分段计费问题 例2　为增强市民的节水意识，某市对居民用水实行“阶梯收费”：规定每户每月不超过月用水标准部分的水价为1.5元/吨，超过月用水标准量部分的水价为2.5元/吨．该市小明家5月份用水12 t，交水费20元．请问：该市规定的每户月用水标准量是多少吨？ 解：设该市规定的每户每月标准用水量为x t， ∵12×1.5＝18＜20，∴x＜12， 从而可得方程：1.5x＋2.5(12－x)＝20， 解得x＝10. 答：该市规定的每户每月标准用水量为10 t. 【点悟】 分段计费问题 1．分段计费问题，需要分类讨论，弄清如何分类． 2．在分类讨论的某个范围内，可借助字母表达式表示计 费． 3．不同方案的选择的转折点可通过方程计算寻找． 变式跟进2　某市中小学统一组织文艺演出，甲、乙两所学校共92人(其中甲校人数多于乙校人数，且甲校人数不够90人)，准备统一购买服装参加演出，下表是某服装厂给出的演出服装的价格表，如果两所学校分别单独购买服装，一共应付5 000元． (1)如果甲、乙两校联合起来购买服装，那么比各自购买服装可以节省多少钱？ (2)甲、乙两所学校各有多少名学生准备参加演