听力与言语康复学专业本科人才培养方案.PDFVIP

听力与言语康复学专业本科人才培养方案 一、培养目标 旨在培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生及健康事业发展 需要的，德、智、体全面发展的，系统掌握临床听力学理论、基本知识及基本技能，能 在医院听力学中心、残联、医疗仪器公司、相关卫生医疗行业从事听力学检测、助听器 验配、听力言语康复等工作，具有专业性和创新性的应用型人才。 二、培养规格和要求 1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开 拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。 2、具有较坚实的听力与言语矫正方面基础，获得科学研究的初步训练；熟悉国家 卫生工作方针、政策和法规；具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专 业的外文书刊；具有较强的计算机应用能力；具有独立获取知识的能力，分析、解决问 题的能力，创新能力和与人交往的能力，为毕业后的继续教育及进一步发展打下基础。 3、具有健全的体魄、人文关怀素质和良好的沟通能力。 三、授予学位 按教学要求完成学业并符合学位条件规定者授予 （理学）学士学位。 四、毕业总学分及课内总学时 学制：4年； 毕业总学分:160学分；课内总学时:2304学时。 必修课：115学分，其中 公共必修课：49学分，占总学分30.625%； 专业必修课：66学分，占总学分41.250%； 选修课：45学分，其中 专业限选课：19学分，占总学分11.875%； 专业任选课：16学分，占总学分10.000%； 公共选修课：10学分，占总学分 6.250%； 五、专业核心课程、就业发展方向 主要课程：声学概论、听觉与发音解剖、嗓音及言语病理学、听觉生理与病理、听 力学基础与临床、耳科疾病与治疗、嗓音及言语障碍的诊断及康复、临床前庭平衡学、 听觉及前庭康复医学、小儿听力学。 就业前景：学生毕业后选择在医院 （主要从事听力学检测及诊断）、残联聋人康复 中心、神经言语康复机构、医疗仪器设备公司 （如助听器、人工耳蜗等听觉植入）等单 位工作。 六、实践教学环节 为了使学生获得从事临床工作和科学研究能力，大三下期与大四下期进行实习， 安排学生到医院、公司、残联等企事业单位，接触了解听力学检测及诊断或科学研究工 作；同时进行论文设计，使学生受到查阅文献资料、拟定课题方案、进行科学实验、整 理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。 七、教学时间安排表 （附表一） 八、课程设置及教学进程计划表 （附表二） 附表一： 教学时间安排表 教学 入军 生社 毕 毕 机 假 共 项目 上 考 学事 产会 业 业 周 教教 实实 论 教 课 试 育育 习践 文 育 动 期 计 学年 学期 第一学期 14 2 3 1 4 24 一 第二学期 18 2 1 6 27 第三学期 18 2 1 4 25 二 第四学期 18 2 7 27 第五学期 18 2 1