广东外语外贸大学大学英语教学评价意见一、专家意见.PDF

广东外语外贸大学大学英语教学评价意见 广东外语外贸大学大学英语教学评价意见 广广东东外外语语外外贸贸大大学学大大学学英英语语教教学学评评价价意意见见 一、专家意见 一、专家意见 一一、、专专家家意意见见 我院大学英语系列课程的教学改革，受到了校内外专家的高度评价。 1、作为本校富有特色的学生课后自主学习系统——CAI系统得到了广泛的 认可，2006年10月14日，国务院副总理吴仪等国家和省市级领导参观了南校 区实验室，对CAI 自主学习系统给予了高度评价。 2、大学英语教学指导委员会专家和外研社领导在2008年杭州大学英语研修 班上对我们所展示的教学理念和模式充分肯定和赞扬，本团队教师在研修班上主 讲的示范课获得了现场示范课比赛第二名的好成绩，外研社徐建中副社长给予我 们极高的评价: 你们证明了广外大的实力！ 3、2012年，我院教师曾丹受上海外语教育出版社之邀，担任了2012年暑 期全国高校英语教师发展论坛（西安）的大学英语综合课示范课嘉宾。上海外国 语大学通用英语考试办公室主任，中国英语教育研究会副会长，上海外文学会常 务副会长石志康教授认为，曾丹老师教学基本功扎实，课堂教学互动安排合理有 效，教学环节设计巧妙流畅，体现了广外大英语教学的水平。 4、在中国英语教学研究会暨第三届交际英语国际研讨会广外召开期间，校 党委副书记陈建平陪同国际著名语言学家Henry Widdowson 参观了南校区的CAI 网络教室并聆听了题库等的介绍，对其表示了高度评价。 5、在2006年1月举行的“大学城共建共享优秀教育资源的思路与对策 以英语教育教学资源为例”省级高教重点项目审定会议上，本课程作为重点课程 向广东省教育厅的领导和大学城各个高校的专家做了介绍，得到了领导和专家的 高度评价。并在2006年年初被学校教务处选为大学城资源共享通选课程。 6、2010年，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员南京大学外 国语学院王守仁教授高度评价我校大学英语教学特色。北京大学教育学院博士生 导师陈学飞教授认为“融教育于大学英语教学过程之中，体现了广外大大学英语 教育的独到之处。” 7、2010年，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任、中山大学夏 纪梅教授对我院的教学改革给予了高度评价，她认为广外大学英语教学改革走在 了全国各高校的前列。 8、在2007年12月，华东师范大学英语系教授、《外语教学的理论与实践》 主编邹为诚一行参观了南校区的CAI网络教室并和相关老师进行了座谈，对我们 的这种课堂教学与课外自主学习相结合的模式给予了很高的评价。 9、华南理工大学外语学院院长刘洊波教授以及华南农业大学、惠州学院、 湘南学院、汕头大学等高校的有关专家对我院的《大学英语》教学改革都表示了 肯定与赞赏。伍谦光教授认为，我院中外教师合作教学模式“在国内属于领先”。 10、 二、校内专家与督导评价 二、校内专家与督导评价 二二、、校校内内专专家家与与督督导导评评价价 1.校领导评价 1.校领导评价 11..校校领领导导评评价价 徐真华校长、仲伟合校长、陈建平副校长等领导、专家对我院大学英语系列 的教学改革多次提出表扬与赞赏。 2. 校内教学督导组评价 2. 校内教学督导组评价 22.. 校校内内教教学学督督导导组组评评价价 校内教学督导郭友群教授评价：该课程信息量大，学生可从中学到许多东 西；听力与口语并重，使学生的听说能力得到同步提高。 校内教学督导卓勇光教授评价：该课程融知识性，趣味性、实践性于一体， 学生用英语得到最新资讯，加上老师的讲解和课堂练习，学生不但获取许多信息， 也扩充了知识领域，拓展了英语交际能力。 本课程在广州大学城各高校中已经有一定声誉，先后广州中医学院等高校 共享本课程，成为大学城教学资源共享的首批课程。 三、学生评价 三、学生评价 三三、、学学生生评评价价 根据校内学生评教指标，近三年来，本课程任课教师的学生评教分数均为优 秀，在学院教师中位居前列。 近几年学生的评价结果：本课程任课教师在广东外语外贸大学的教学评估 中平均取得优秀。学生对教材的评价是: 教材有一定难度，但信息量大、课文知 识性、趣味性强、贴近现实又有较丰富的英美文化背景知识；即学到了知识又培 养了跨文化交际的能力，为以后的事业成功奠定了坚实的基础。 附1：学生对我院教师的评