高中英语早读课教学方法略探.PDFVIP

B4 2016 年 5 月 26 日 编辑 ：杨雨晴 版式 ：杨雨晴 星期四 科教新报 畅谈 电话 ：0731E-mail:kj xb001@126.com 高 中 英 语 早 读 课 教 学 方 法 略 探 教 学的有效策略是 小学数 学 教 学工作的理论支撑。 因此在全面 浅 实施课程 改革推进 素质教 育的今 安乡县第五中学 龚新 天 ，探 索教 学的有效策略 ，就显得 析 十分迫切与必要 了。 数 学教 学的有 早读课是英语 学 习的一 个重要 阵 就 能够及 时发现 学生的发 音 、 朗读存 词短语 、 朗读 背诵段 落课 文外 ，还 可 以 效策略有哪些呢？ 结合 学习和教 学 小 地 ， 是课 堂教 学必不可 少的延 续与补 在 的 问题 ，并及 时给 予纠正 、示 范 、指 找 一 些课 外优 美的文章 来读 ， 从 而激 实践谈几点看法： 充 。 新课标 中指 出，听、说 、读 、写四种 导 ，从 而使 学生掌握 正确 的读音 。 通过 发 学生的兴趣 ，培养语 感 ，拓 宽他 们 的 一、创设情境 ，培养兴趣 澧 学 技 能在 语 言 学 习和 交 际 中是 相 辅 相 早读 ， 使 学生得 到一 个充分 的展 示机 知识 面。 在 平 时的教 学 中都是 这样试 1、故事导课 ，创设 问题情境 ， 成 、相 互促进 的 。 读 可 以促进 听 ，为说 会 ，大大提 高学生的英语 口语 能力。 行 的 ： 激发兴趣 。 县 做好储备 ，为写打好基础 。 我们应该想 二、提高早读效率的方法 （1）可以让学生跟着磁 带模仿 朗读 ， 成功 的导课 能很 快集 中学生 银 数 谷 出好 的办法来激发 学生的兴趣 ， 提 高 1.营造氛 围 ，焕发热情 。 情感是 学 避免他们在语音语调方 面 出现错误 ，训 的注意力， 引起 学生的学习兴趣 ， 国 学 早读课 的效率。 习过程 中影响 学 习效果 的最 大 因素之 练他们的语音语调的基本功。 对于一些 促使 学生进入 渴望 学 习的训 练状 际 一、早读课对英语教学的重要作用 一 。 新课标 中指 出：学生只有对英语 学 难读的句子 ，教师可以亲 自领读 ，让学生 态，为整节课 的教 学打下 良好 的基 学 1.辅助教师 的