在实践中快乐成长教案.docxVIP

《在实践中快乐成长》教学设计杭锦后旗职教中心：周巧云2016年10月31日第七课知行统一与体验成功第二课时：在实践中快乐成长授课教师：周巧云授课班级：幼师22班授课时间：2016年10月31日（星期一）教学设计：教学目标：1.认知目标：（1）人的能力在实践中形成和发展（2）人的实践需要科学的理论指导2.情感态度目标：人的实践需要科学的理论指导3.能力目标：在实践中体验成功的快乐教学重点、难点：在实践中体验成功的快乐教学方法：自主学习法、小组合作探究法、谈话交流法、案例分析法、情景教学法、并以多媒体、互联网为辅助。教学过程：第三单元第七课 知行统一与体验成功第二课时：在实践中快乐成长一、导入新课：课前分享：视频故事《不一样的精彩人生》，导入新课。学习新课：二、知识点学习：（一）人的能力在实践中形成和发展１.指导学生通过自主学习概括出实践的作用２.教师点拨归纳：（1）实践是认识的来源、动力、目的和归宿（2）实践是人的存在方式（3）实践培养和锻炼人的能力（二）人的实践需要科学的理论指导１.引导学生联系实际，通过自主学习概括科学理论对实践的作用及其表现。２.教师点拨归纳：（1）科学理论不仅反映客观世界，还为人们改造客观世界提供了蓝图、明确了方向。（２）科学理论对实践具有指向性作用（３）理论对实践的指导体现在不同方面３.案例分析：“田忌赛马”（三）在实践中体验成功的快乐通过师生共同学习总结概括：每一个成功都是实践活动的结果人生价值在实践中体现案例分析：“成功的感觉真好”三、学生活动：测测“我的冰山”四、课堂小结：请同学总结本节课学习要点及其收获。五、板书设计：二、在实践中快乐成长（一）为什么要实践作用（二）怎样实践1.科学的理论指导2.在实践中体验成功