医学人文属性及医学生素质教育.docVIP

医学人文属性及医学生素质教育文章编号：1009-5519（2007）12-1892-02 中图分类号：R19 文献标识码：B 医学具有自然科学性与人文社会性的双重属性，在大力推进素质教育的今天，对于全面培养和提高医学生的素质，尤其是人文素质的认识亟待提高。 1 医学的人文社会科学属性 1.1 从医学的发展史看医学的人文社会科学属性：纵观人类医学发展史，医学领域里无不闪烁着人文因素和人文精神的光芒。虽然古代的医学理论和实践多已被现代医学理论和实践所取代，但古代智者对医学本质和价值的深邃洞见却一直散发着睿智的光芒，许多伟大的医学家不仅对医学发展做出了重要贡献，而且也具有高尚的道德风范。他们的思想和业绩可作为学生道德素质教育的生动教材。 1.2 从现代医学模式的转变看医学的人文社会科学属性：随着医学由“生物医学模式”向“生物心理社会医学模式”的转变，人们对某些疾病的认识由原来单纯生物学模式转向生物-心理-社会综合起来认识。 1.3 从健康概念的再定义看医学的人文社会科学属性：世界卫生组织关于健康的定义：“健康是躯体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”也反映出社会心理因素对健康的影响。 1.4 从医学实践的过程看医学的人文社会科学属性：临床不是一个纯粹的自然过程，而是一个社会的自然过程。也就是说，这个过程离开了社会就不会存在