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美术教案-天然的斑纹 (3000字) 美术教案－天然的斑纹 第5课 天然的斑纹 教学目标 1. 能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2. 能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。 教学重点： 1. 引导学生说出不同肌理给人的不同感受。 2. 能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。 教学难点： 拓印比较清晰的肌理纹样。 教师准备教具： 收集到的一些石块，木块，各种质地的布料，树叶，纸张，皮革，皮毛标本，蝴蝶标本等有不同纹理的材料。水粉笔，毛笔，调整色盘等。 教学过程： 一、检查学生的课前准备情况。 学生准备学具：收集到的树叶，羽毛，各种有凹凸纹理的徽章等。水彩工具，蜡笔等。 二、引导教学。 （1）摸一摸，说一说。（引导学生认识肌理） 1. 引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。 2.教师可以将自己带来的和学生收集到的材料都展示出来，让学生观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉？ （可以这样说：树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉。还可以做一些对比，譬如：棉布比丝绸粗糙，但比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革温暖；青的树叶比枯叶要滋润，细腻??） 3．摸一摸你带来的材料，把你的感觉跟你的同桌说一说，要按照我们刚才的说法。（学生自由说） （2）看一看，猜一猜。