网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度影响.doc

早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度影响.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度影响

早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度影响[摘要] 目的:探讨早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度的影响。方法:将123例脑卒中患者作干预前、干预后的观察对比,采用问卷调查、评分结果等综合评定患者对自身疾病的了解、认知程度,分析比较患者干预前后的力气、记忆与思维、情绪、交流、ADL/IADL、总体生存质量。结果:早期、系统的健康教育对脑卒中患者的疾病认知程度有较大改善(P<0.05)。结论:健康教育干预可提高患者对脑血管疾病的认识程度,对患者的预后影响很大,对减少疾病的诱因降低死亡率和致残率有积极的作用。结论:护理干预可改善患者的身心状态,促进患者康复。 [关键词] 脑卒中;早期健康教育;护理干预;效果评价 [中图分类号] R743[文献标识码] C[文章编号] 1674-4721(2011)07(c)-178-02 随着医疗科技的飞速发展,临床对各种疾病的治疗效果明显提高,脑卒中是神经内科常见病,致残率非常高,有统计资料显示在存活者中,60%~80%会遗留后遗症,严重者日常生活不能自理,影响自身的生活质量,给家庭和社会带来沉重的负担。因此,临床上不断地探索如何最大限度地恢复其活动功能、自理能力、劳动和工作能力。在治疗中,由于护理工作的重要性,这一课题也是护理人员的探索内容。 1 资料与方法 1.1 一般资料 抽取本院2009~2010年123例患者作为本次研究对象,本组患者均为颈内动脉系统的脑卒中,将其随机分为干预组和对照组,分别为65例和58例。首次发病年龄为43~65岁,意识清楚(GCS>9分)者下列患者排除在外:年龄>80岁,昏迷者,发生在椎基底动脉的脑卒中者,已经进行过溶栓或抗凝治疗的脑梗死患者,术后脑出血及肿瘤患者,严重痴呆及脑卒中发生2次以上者。女68例,男55例,平均年龄为(65.32±8.56)岁。 1.2 健康教育方法 干预组由本科专业护士进行整体护理,按照科学的护理步骤,对患者各项生理指标进行评估。充分发挥患者家属的辅助作用,一同制定治疗期间的康复计划,指导患者及家属进行积极的治疗和康复锻炼,对照组不采用护理干预,按照常规护理方法,观察干预前后患者的变化情况。 1.3 健康教育内容 宣传脑卒中的流行病学知识,发病原因,发病先兆,患病症状,并发症以及危害。帮助指导患者康复方法、安全用药、语言训练、日常生活指导,患肢的功能恢复训练,以及康复过程中的注意事项。协助家属对患者进行饮食指导及心理健康教育、家庭辅助设施的改善和指导。 1.4 统计学处理 采用SPSS 13.0软件包对数据进行处理,康复干预效果采用卡方检验、t检验、重复测量方差等分析。 2 结果 早期、系统的健康教育对脑卒中患者的疾病认知程度有较大改善。干预前后干预组和对照组生存质量各维度的结果比较P<0.05。健康教育干预可提高患者对脑血管疾病的认识程度,对患者的预后影响很大,对减少疾病的诱因、降低死亡率和致残率有积极作用,护理干预改善了患者的身心状态,促进了患者的康复。干预前后干预组和对照组生存质量各维度的结果比较见表1。 3 讨论 3.1进行常规健康教育 向患者及家属介绍医院的环境、主治医生、主管护师、住院制度,让患者对医院及治疗情况有个明晰的了解;接下来告之患者的病情,介绍治疗方法,用药情况及用药的注意事项,饮食方面需要注意的事项;最后帮助患者进行康复训练,示范和指导家属为患者提供帮助,患者出院前进行院外指导,包括生活习惯的养成、锻炼习惯的培养、饮食方式的确定、树立生活信心、戒烟酒、克服悲观情绪、用药的指导、发放出院手册、联系方式等。 3.2对患者实施心理护理 脑卒中发病急、病情重。致残率高,对突如其来的生理功能障碍引起的日常生活困难,使得患者难以接受。心理恐慌、悲观失望、心情烦躁,当意识到恢复到从前很困难时,绝望的心理让患者少言、淡漠、日常生活过分依赖他人,丧失生活的信心,所有这些因素对患者的恢复都不利。教育干预就要针对患者的情况,分析患者的康复优势,积极诱导患者树立生活的信心,正确对待疾病。利用自己的护理身份,给患者讲解脑卒中的发生机制,治疗后的预后情况等,给患者以新的生活希望。利用资料进行宣传,利用自己工作中的见闻,给患者树立标杆,讲述榜样的康复经历;采用手势和肢体语言或者写字板等方式,与患者沟通和交流,帮助其恢复语言功能;护士要富有同情心,加强对家属的心理疏导工作,营造利于患者恢复的环境,引导、鼓励、帮助和训练患者发挥其身体残余功能和潜在功能。 3.3康复护理措施 在脑卒中发病后的急性期,患者的康复训练越早越好,患者生命体征稳定,神经学症状停止发展后48 h即可进行康复训练,首先从患者的体位摆放开始,一般每隔2小时

文档评论(0)

docman126 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7042123103000003

1亿VIP精品文档

相关文档