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用康复护理延缓痴呆发展老年性痴呆是一种进行性的病变,痴呆老人生活质量的高低,生存时间的长短,与家庭护理有着密切的关系。护理痴呆老人,家属需要付出百倍的耐心、爱心、恒心和用心。
在家庭护理中,最关键的是康复护理,包括自我能力训练、缅怀活动、记忆训练、感官刺激活动及美术创作与手工制作,其最根本的原理是用进废退。长期的家庭康复护理,能有效地延缓老年性痴呆的发展。
1.自我能力训练:痴呆老人常无法完成一些简单的日常活动,家属可以对其进行自我能力训练,如穿衣、梳洗、沐浴,目的是帮助他们保持外表整洁、强化自我形象的概念,每次训练时间为20~30分钟。在训练过程中不要催促,要有足够的耐心,依照老人的能力,鼓励他们自行完成。可有次序地给予口头提示,如有需要,可先示范,再让老人模仿。通过活动,使老人享受到自己从前的梳洗习惯、发型或服饰。在展示花露水、香水、洗发乳、浴液等物品的同时,也增加了对其感官的刺激,有助于老人记忆力的提高。
2.缅怀活动:尽管老人的近事记忆力差了,判断能力也减弱了,但通过缅怀他们过去的光辉岁月及成就,会使其增强自信心,增添对生活的满足感,使他们更有力量去面对未来。一些旧照片、一张历史的图片、一段怀旧的音乐、一件多年未穿的衣服,都会勾起老人对从前生活的点滴回忆,引起他们心底的回音。”想当年”可以按主题进行,如儿时的回忆、婚姻庆典、我的工作、孩子的教育、公共交通等,每次活动时间为10~15分钟。老人是谈论往事的专家及最佳演说者,活动时要让他们慢慢回忆,但要注意随时调整因辛酸、痛楚和哀伤给他们带来的情绪变化。
3.记忆训练活动:记忆训练活动未必能改善老人的记忆障碍,但却有助于发展不同的能力,增强自信。因此,记忆训练活动可作为一种辅助性的练习活动,甚至是一种刺激智能的方法。在设计此类活动时,可采用不同的形式,包括视觉、嗅觉、听觉及动作。活动内容有:①”欢乐大托盘”。将日常用物(匙、叉、水杯、化妆品、项链、手表、发饰等)放入托盘中,让老人逐一辨认;再用一块布覆盖所有的物品,请老人说出盘中的物品。开始时可以先放三件物品,然后逐渐增加数量,在说出物品名称的同时,可以对其功能略作介绍。②”成双成对”。准备两份相同的图片,在图片背面写上不同的数字,让老人看清图案和数字,然后通过数字找到与其图案相同的另一张。③”回声”。准备一盒记录了老人熟悉的不同声音(动物叫声、自然界声响、戏曲、相声)的录音带,播出不同的声音片段,让其说出播出的内容。
4.感官刺激活动:我们对身边环境的认知是通过不同的感官完成的。但痴呆老人的认知、理解力都有所下降。在家中开展一些感官刺激活动,可以帮助他们重新感受生活的快乐。①垒搭积木。让老人将相同大小的木块垒搭起来,再抽出其中数块,并保持其不倒塌。此种活动可以通过对老人视觉的刺激,纠正、改善其空间感知觉障碍,每次时间不宜超过15分钟,以免反复失败,造成心理上挫败和无用感。②推托气球。用彩色气球一个,相互用力推托给另一方。活动时最好是两人以上参加,时间以不感到疲劳为宜。气球鲜艳的颜色和不断的移动,会加强对老人视觉的感官刺激。每次触到气球,他都会感到心情愉快,有成功感,还可增加家庭成员间的感情沟通。③鲜果品尝。准备各种鲜果一盘,先让老人戴上眼罩或闭上双眼,然后将鲜果送到其口中,再让老人摘下眼罩或睁开双眼,鼓励他叙述品尝到的味道和感受,再说出鲜果的名称,分辨出盘中的鲜果。通过对鲜果的品尝,可提高患者对环境的关注及味觉的刺激。④”它在你手中”。准备一些结实、没有尖角的物品(如钥匙、梳子、笔、碎布、棉花、砂纸、海绵等),缝制布袋数个。将准备好的物品分别装在布袋中(每个布袋放一件物品),然后让老人将手伸入布袋中触摸其中的物品,鼓励他说出触摸到的物品的名称及与该物品有关的个人经历。
5.美术创作与手工制作:痴呆老人由于智力及脑力日渐衰退,学习新的技能对他们来说难以承担,但可以用美术创作和手工制作为媒介,通过创作过程发挥他们的残存能力,让他们接触颜色、香味、材料等,以强化各类感官的刺激。当他们完成自己的作品时,更会油然生出自豪和骄傲,如将作品郑重地陈列起来或当礼物赠送给他人,会增加老人的自我价值感。下面这些活动都可在家中开展:刺绣、编织、剪纸、立体手工制作、扎风筝、糊纸扇、布艺粘贴、图画填色、书法、竹管吹水墨画及包饺子、包粽子、自制家庭各类小菜等。
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