写出反应的化学方程式现象.PPT

知识回顾 1、碳单质有哪些？ 2、将下列左右两列项目用线连接起来 石墨 切割坚硬金属 金刚石 新型的催化剂 C60 做润滑剂、铅笔芯 活性炭 防毒面具 学习目标 通过阅读课本素材，看视频，描述相关实验现象写出对应化学方程式，归纳出碳的主要化学性质，说出用途。 自学指导一：根据观看的图片并阅读教材107页1、2段，完成问题： 北宋画家张择端绘制，距今近千年 1、为何这些名作历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色？ 反思小结 1、碳的化学性质有哪些？ 2、这些性质分别决定哪些用途？ 标杆题 1、单质C的化学性质有：①常温时有＿＿＿＿性，可用来＿＿＿＿；②高温时有可燃性，可用来做＿＿＿。不完全燃烧的方程式为＿＿＿＿。C还原CuO的现象为⑴＿＿＿＿⑵＿＿＿＿；方程式为＿＿＿＿，由此可知，C具有＿＿＿＿，可用来＿＿＿＿。 2、碳的下列用途主要利用了碳的化学性质不活泼的是（ ） A、利用木炭还原氧化铜 B、将电线杆埋入土中的部分微微烧焦 C、木炭作燃料 D、高温下碳与氧化铁反应 课题1 金刚石、石墨和C60 第二课时 碳的化学性质 北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字 碳在常温下化学性质不活泼，具有稳定性。 如果温度升高，碳的化学性质又如何呢？ 自学指导二：观看素材并阅读教材107页3、4段，回答 1、看图回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象，写出化学方程式。 化学方程式： C + O2 ====== CO2 点燃 木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳 化学方程式： 2C + O2 ===== 2CO 点燃 木炭在氧气中充分燃烧时，生成二氧化碳 2、木炭不完全燃烧的产物是什么？写出反应的化学方程式。 自学指导三：观看木炭还原氧化铜视频，完成问题 1、木炭还原氧化铜的实验所用仪器有哪些？ 2、试管口为什么要略向下倾斜？ 3、火焰上方罩网罩的作用是什么？ 4、实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？ 5、反应的现象是什么？ 写出反应的化学方程式？ 现象： 黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊 化学方程式： C + 2CuO ===== 2Cu + CO2 高温 木炭有夺取氧的能力，具有______性,作_____剂 氧化铜失去___变成___,发生_____反应 还原 还原 氧 铜 C+2CuO====2Cu+CO2 高温 讨论：在反应中，碳有何变化？具有什么性质？ 还原 C夺取了CuO中的 ，变成了 ，发生 反应 氧化 氧 CO2 2Fe2O3+3C====4Fe+3CO2? 高温 由于C具有还原性，可用于冶炼金属 高温 ⑵可燃性 2CuO + C 2Cu + CO2↑ ⑶还原性： 2C + O2 2CO （O2不充足） C + O2 CO2 （O2充足） 点燃 点燃 碳的化学性质 稳定性----书写档案材料 可燃性----做燃料；还原性----冶炼金属。 用途：（物质的性质在很大程度上决定物质的用途） ⑴稳定性 点燃 4.试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是( ) A.氧化铜 B.四氧化三铁和木炭粉 C.氧化铜和木炭粉 D.氧化铜和二氧化锰 3、在2Fe2O3+3C====4Fe+3CO2↑反应中，还原剂是（ ） A.C B.CO2 C.Fe2O3 D.Fe 高温 在本节课中 你获得了那些知识？