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恪守纪律、畅享自由 ——自由与纪律 课件制作：邱晓霞 大学生思想道德素质提升 主题教育系列之 写在前面的话 青年人正处在朝气蓬勃的成长时期，就像嫩芽要从土里长出来一样，要冲破各种束缚。因此，青年人非常喜欢自由，向往自由，追求自由。而学院系部和辅导员总是制定纪律，宣传纪律，要求同学们遵守纪律。违反了纪律，要受到批评教育，甚至受到处分。这种现象，表现了纪律与自由的矛盾。 问　题 一个人为了崇尚自由，反对纪律。把匈牙利爱国诗人裴多芬的诗写在纸上，贴在床头，作为自己的座右铭。这首诗是：“生命诚可贵，爱情价更高，为了自由故，两者皆可抛。”他解释说：生命，人生只有一次，是很可贵的。爱情是人生的大事，当然更有价值。但是，为了自由，两者都可抛弃。那么，还要纪律干什么呢？ 什么是纪律？ 什么是自由？ 纪律与自由是什么关系？ 为了自由还要不要纪律？ 一、遵守纪律的必要性和重要意义 纪律是一个集体的成员必须遵守的规章、条例的总和，是一个集体的成员遵守秩序、执行命令、履行职责的行为规范。 纪律是多种多样的。 每一个集体都有自己的纪律。 如：党的纪律、团的纪律、军队的纪律、学校的纪律等等。 纪律总是要约束人的。它规定人们必须怎样做、不准怎样做。用来限制人们的言论和行动。 为什么制定规律，限制人们的言论和行动呢？ 制定纪律是客观规律的要求，是人的利益的需要。 （一）制定和遵守纪律的必要性 （一）制定和遵守纪律的必要性 自然界的一切事物都是相互联系、相互制约的。 自然界的一切事物都是有规律的变化和运动的。例如，水和大地是相互联系的，水的流动总是从高处到低处。 事物的相互联系和有规律的变化是客观存在的，是不依人的意志而变化的。 客观规律不可违背，人们必须按照客观规律办事。否则，就会受到客观规律的惩罚。 为了不违背自然界事物的客观规律，不受到客观规律的惩罚。人们就根据客观规律制定了纪律，按照纪律办事，也就是按照客观规律办事。 （一）制定和遵守纪律的必要性 人类社会也是一样，人与人之间是相互联系的。 一个人骑自行车在马路上行走，就与其他人相互联系。如果目无他人的随便乱骑。不是撞了别人，就是被别人撞了。 大家住在一座楼里，晚上睡觉也相互联系，不能相互干扰。如果一个人在楼道了大声喊叫，别人就会不能安静的睡觉。[讲述某同学第一学期晚就寝11点在寝室跳舞影响别人休息，第二学期楼上的同学跳舞影响他休息的实例] 人类社会的变化发展是有规律的。 一个人的生活也是有规律的。 比如，早起晚睡，就是每个人生活的规律。 　　　循序渐进，就是每个人学习的规律。 这些规律是不依人的意志而变化的，不可违背的。违背了就要受到惩罚。 比如，风筝的飞翔是有规律的。[讲述《脱线的风筝》的故事] （一）制定和遵守纪律的必要性 人们有各种各样的需要，有各种各样的利益。为了保证人们的需要得到满足，保障人们的利益不受到损害，就必须遵循自然和社会的客观规律制定纪律。 外出需要乘火车，乘火车需要保证安全。 每天都要喝水，需要抽水机正常运转，保证水的供应。 为了满足人们的需要，保证人们的利益。就必须制定铁路扳道工人纪律、抽水机操作工人纪律。 而：我国解放后，第一次火车相撞的事故，发生在文化大革命中，在北京火车站两辆火车相撞，造成几百人伤亡，那情景惨不忍睹。造成这次事故的原因就是没有按时发出信号。 1982年，193次快车发生了重大颠覆事故，有3人死亡，140多人受伤，造成损失140多万。而造成事故的原因，就是养路工人违反劳动纪律，把修路的工具放在了铁轨上。 （二）遵守纪律的重要意义 人们有时讨厌纪律，有时喜欢纪律。 其实人人都喜欢纪律。 谁都反对在自己睡觉的时候，别人大声喊叫。 谁都反对在自己看书的时候，别人在大声说话。 谁都不愿意在自己做火车的时候，扳道工人坚守岗位。 谁都不愿意别人骑车撞了自己。 但是，当要求自己遵守纪律的时候，就不喜欢纪律了。 那么，为什么有时候喜欢纪律、有时候讨厌纪律呢？主要是没有了解和认识遵守纪律的重要意义。 1、纪律是力量发挥、事业成功的保证 干什么事情都要有力量。力量有人力、财力和物力。只有发挥巨大的力量，干事才能成功。举例来看：恩格斯在《反杜林论》一书中，讲过这样一个故事。两种骑兵打仗，一边是法国兵，一边是马木留克兵。从单兵的骑术和剑术来看，马木留克兵要比法国兵好得多。两个马木留克兵绝对能够打败三个法国兵。也就是说，一个马木留克兵可以打败一个半法国兵。那么，1000个马木留克兵能不能打败1500个法国兵？不能！事实是这样的：100个马木留克兵与100个法国兵，势均力敌。300个法国兵