国立高师大附中九十六学年第二学期高二国文第二次期中考试题.DOC

國立高師大附中一百零一學年度第二學期高二國文期末考試題 本試卷全部採用電腦卡作答（科目代碼01） 請仔細劃卡作答，若有劃記不清，造成讀卡困擾者，一律扣總分5分 單選題（34％，每題2分） 1. 下列文句中的錯別字，最多的選項是： （A）七月一日為馬先生與牛小姐的大喜之日，歡迎闔第光臨，共襄勝舉，更祝福這對新人鶼鰈情深 （B）胥衡世局，台灣的國際形象因毒澱粉事件而岌岌可危，不肖商人行同梟徑，政府官員的檢覈把關更是迫在眉睫 （C）他與你素寐平生，卻願意鍥而不舍，心勞日拙，甚至所費不茲的幫助你，盼你能昕夕惕厲，憤發振作 （D）想要在現今社會踔利風發、頭角崢嶸，更須淬礪精進、堅苦卓絕，方能佔有一席之地。 2. 下列詞語「」內的讀音完全不同的選項是： （A）「耑」送 ／ 「遄」征 ／ 「惴」慄 （B）「巉」巖 ／ 長「鑱」 ／ 「讒」言 （C）「剟」刺 ／ 「裰」補 ／ 餔糟「歠」醨 （D）芻「蕘」之言 ／ 土地「磽」瘠 ／ 「蟯」蟲。 3. 下列「」內字義，前後用法相同的選項是： （A）「一」登龍門，則聲譽十倍／寡人恥之，願比死者「一」洒之 （B）以亂「易」整，不武／何可廢也，以羊「易」之 （C）為政「以」德，譬如北辰／使其中坦然，不「以」物傷性 （D）久「要」不忘平生之言／非所以「要」譽於鄉黨朋友也。 4. 下列字義的用法，前後用法不同者為： （A）蒙故業，「因」遺策／殷「因」於夏禮，所損益可知也 （B）「微」管仲，吾其被髮左衽矣／「微」斯人，吾誰與歸 （C）「與」其進也，不與其退也／「與」嬴而不助五國也 （D）「為」人謀而不忠乎／「為」之駕，比門下之車客。 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰，山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕自送別，心難捨，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也。關漢卿我欲與君相知，長命無絕衰憑闌袖拂楊花雪溪又斜，山又遮，人去也我是個不爛、不熟、不、不爆響噹噹一粒銅豌豆滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。楊慎臨江仙棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯志飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟。宣州謝樓餞別校書叔雲多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。銅豌豆蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬里船。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （C）丁戊丙甲乙 （D）戊乙丁甲丙。 11. 閱讀此首七言律詩，請依格律及詩意仔細推敲，選出最適合填入□內的詞語依序是： □□白髮有誰憐，零落歌詩遍兩川。人立飛樓今已矣，浪翻孤月尚依然。 升沉自古無窮事，□□□□□□□。此意淒涼誰共語，夜闌鷗鷺起□□。 （陸游〈夜登白帝城樓懷少陵先生〉） （A）拾遺／愚智同歸有限年／沙邊 （B）杜陵／順逆終究有數圓／嵐煙 （C）工部／寂心何對景幽然／蘋洲 （D）少陵／窮達異殊難兩全／渚巔。 (甲) 相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。歸騎還尋大陌，行人已度古崤西。曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。遙想獨遊佳味少，無騅馬但鳴嘶。 人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西！ 老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。 甲、乙二詩的頷聯，均全用名詞構句而成，將平凡的詞語翻出新意，皆呈現了今昔對照、榮景難再的強烈對比 甲、乙二詩的頸聯，均使用典故入詩，甲詩著重寬慰友人受挫多磨練，才能培養才識；乙詩作者則以「塞上長城」自許，對比志未酬、身先老的失意 甲、乙二詩的尾聯，皆在字裡行間溢情於表，甲詩末句以景色入情，增添悲涼氛圍；乙詩末句轉為對英雄豪傑的期待之情。 世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕；黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴；讒人高張，賢士無名。吁嗟默默兮，誰知吾之廉貞！」詹尹乃釋策而謝曰：「夫尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明；數有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龜策誠不能知此事。節錄自 (屈原〈卜居〉) 14. 屈原〈卜居〉與〈漁父〉兩文同樣是透過人物對話的手法來傳達屈原的感情思想，透過兩篇的對照，更見屈原對理想的表白與堅持。根據上引文章，下列敘述正確的是： （A）〈卜居〉：「世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕」意同於〈漁父〉：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」隱含批判世道歪邪，是非價值顛倒的沉痛無力 （B）〈卜居〉：「黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴」意同於〈漁父〉：「聖人