11中国石拱桥 - 恩平市鳌峰中学.doc

11中国石拱桥：1、初步认识说明文及与记叙文的区别；?2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，。 二、重点：理解并说出中国石拱桥的特点?难点：体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性? 2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。 教学过程： 了解说明文的有关知识说明一种说明为主要表达方式的一种文体。? ?1.了解对象：说明了什么事物？ 2.抓住特征：说明的对象具有哪些特点？ 3.理清顺序：运用了怎样的说明顺序？ 常见的说明顺序《金牌学案》P37 ?4.找准方法：采用了说明方法说明方法：下定义???列数字???打比方???作比较??举例子???分类别???列图表说明文的语言特点：准确，严密 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。 、预习  四、整体感知：速读课文，完成下列问题中国石拱桥2、石拱桥有什么特点中国石拱桥有什么特点？??（形式优美，结构坚固不仅形式优美，结构坚固，历史悠久?） 3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥？?（?旅人桥???赵州桥????卢沟桥?）  4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？ 因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固?  赵州桥 1.引用 打比方 2.列数字 1.“初月出云，长虹饮涧”运用引用和打比方，说明赵州桥形式优美。 2.引用张嘉贞的话：说明赵州桥构造的奇特。 3.“这座桥修建于公元605年，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”运用列数字，具体、准确地说明赵州桥历史悠久，结构坚固的特点。 卢沟桥 1.打比方 2.摹状貌 3.作比较 4.举例子 1.“卢沟晓月”（打比方） “两旁石柱上不同姿态的狮子”（摹状貌）生动形象地说明卢沟桥形式优美。 2.“两岸河堤被冲毁，卢沟桥极少出事。” 运用作比较和举例子，突出说明卢沟桥结构坚固。 3.“修建于公元1189年到1192年间”说明卢沟桥历史悠久。 第三部分 （10） 介绍新中国成立后中国桥梁事业的飞速发展，表明社会主义制度的优越性。 1、举例子 2、 列数字 1、具体说明我国不但兴建了许多石拱桥，而且兴建了世界上最长的独拱桥。 2、运用列数字说明方法，具体说明我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”是世界上所仅有的。 六．课文深入理解 为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？ 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）? ???不行，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。? ．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最 早的石拱桥了。（加线的词能否去掉？）? ???“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。? ．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）? ?“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。? ．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。带点字能否删去？? ?“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。?  七．小结：? 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。 中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，概括地说就是指导学生学习有关说明文的基础知识，提高阅读、写作说明文的能力。为了实现这个目的，我精心设计教学环节，制作多媒体课件辅助教学。 本节课所教授的是第一课时，以分析中国石拱桥的典型代表——赵州桥的结构特点为教学重点。导入新课时，我设计了一个概念由大到小、说明对象从概括到具体的方式，由“桥”引到“中国石拱桥”，使学生界定了课文说明对象的范围。字词和作者简介等，在课前我都布置学生进行预习，通过课件检查情况来看，学生们完成情况还是相当不错的。然后要求学生速读课文，理清了作者的行文思路。接下来便进入了本课的学习重点——赵州桥。 由于大多数学生都没有见过赵州桥，所以为了增强直观形象性，我利用多媒体课件，先是为学生范读这部分课文内容，然后用几段生动形象的卡