人美版《美术》5年级下册6课 - 昆山市柏庐实验小学.doc

人美版《美术》5年级下册第6课 台历的设计 教学目标1、了解台历设计方面的知识，学习制作方法。2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历。3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。教学重点了解台历设计的基本方法教学难点启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合 本课的学习内容是让学生选择运用纸材进行台历挂历的造型设计，融绘画与制作为一体，感受艺术与生活的趣味联系。导入环节，利用人文的小诗引入，激发孩子联想；新授过程，让孩子们参加“台历秀”大赛，争夺奖项。制作的新颖方法，通过孩子们一起想办法，让纸站立起来，学习制作支架，想出各种方法来制作台历。最后进行台历展示，评出最佳设计师，激发大家相互评价的兴趣。 教学过程 一、 导入新课5、立纸小游戏规则：有几种方法让小纸片在桌面上站起来。 时间一分钟（每个同学用自己的卡纸）；比一比谁的办法多 ! 学生试着做一做。 选出屏风式的折法做讲解，示范屏风的制作。师：同学们，像这样连续折叠的方法叫屏风式，我们可以用怎样的办法让它造型更有趣呢？ 生答：动物、植物、人物、景物 板书：屏风式 选出折叠式的折法做讲解，示范折叠式的制作。 师：同学们找一找还有其他更稳固的方法让台历站立起来吗？ 三角形最稳定，折叠式，折叠成三角形的造型。 板书：折叠式 师：简易介绍 拼插式、支架式 板书：拼插式、支架式 设计意图：用“立纸”游戏来让孩子们探索如何让卡纸站立在台桌上，发散性思维的训练，让孩子们开动脑经，想出办法。 6、 师：台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的它们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。新颖功能:笔筒、便签 7、师：我们学会了怎么样使台历站起来，那么紧接着就要给它填充内容，做日期设计了！ 提问：日期应该怎么样来编写呢？ （1）日期设计纸张要是适合基座。（2）横排-竖排都可以 （3）日 一 二 三 四 五 六 星期日放在第一个， （4）二月的日期，平年和闰年的不同 （5）字迹端正、稍粗、留空做备忘 8、组装 把制作好的基座和日期装订黏贴起来，做一些装饰，注意材料大小的匹配和色彩搭配！ 四、“台历秀”大赛开始 加油！加速！细心！创意！ 作业要求：1、运用剪贴和手绘的方法制作一个精美、独特构思新颖的台历。 2、两个同学分工合作。3、可以结合2017年鸡年的元素，也可以自己设计喜欢的主题。 小提示：用剪刀时注意安全，保护环境卫生 。设计意图：“台历秀”的比赛又一次激发孩子们的积极性，又好又快地制作出自己的台历，并且进行比赛。 五、教师巡回指导，学生制作 六、小结展评 同学们，大家做得那么精美，老师决定，大家都被评为“优秀设计师”，希望大家每天看到自己亲手制作的台历时，就想起时间老人的话哦，做个珍惜时间的孩子！ 设计意图：全班同学一起被评为“优秀设计师”，学习的最大动力就是快乐。 3