博物馆数位展示与活动设计： 以‘宋徽宗的御花园 - 国家教育研究院.pdf

博物館數位展示與活動設計：以「宋徽宗的御花園」巡迴展為例 博物館數位展示與活動設計： 以「宋徽宗的御花園」巡迴展為例 賴鼎陞、張哲娬 一、前言 　　近年來國內外各大博物館之展覽，數位多媒體輔助展示設計的運 用，已有逐漸增加的趨勢。故宮以最新的互動多媒體技術，創新開發 「屏風式」及「桌面式」展示系統，呈現立軸與手軸型式書畫，結合 精心安排的「持扇撲蝶」互動式情境設計，以「舞蝶迷香徑‧翩翩逐 晚風─宋徽宗的御花園」為展覽主題。 00年1月從台北開展起、陸續 巡迴至台中、宜蘭、台東、高雄、新竹等地展出、累積參觀人數超過 萬人次，初步驗證了「行動數位故宮」策略之可行性。 　　第二部分中，介紹「數位學習在故宮」計畫的緣起與實施情形， 並探討本展覽對故宮數位化工作中扮演的角色與重要性；第三部分陳 述有關博物館數位化展示設計與活動管理的原則，並以實例描述在本 展覽中的具體做法；第四部分則以使用者滿意度評估方式，論述本展 覽中設計與管理新方法之成效；第五部分則以「宋徽宗的御花園」辦 理的館校合作案例呈現數位學習與學校教育的結合。 二、「數位學習在故宮」簡介 （一）緣起 　　故宮典藏眾多精美的固有文物，每年吸引超過百萬的中、外 人士到訪，然而值此以經濟發展為重的現代社會，傳統的文物陳 列與導覽方式，已面臨時間、空間、人力管理方式的侷限。科技 與人文相互為用，促進文化產業發展的議題，近來常見於各報章 媒體中。為呼應此社會文化的轉變，而基於博物館之教育與推廣 功能上，故宮的對外服務已逐漸採取主動的態度，積極推動博物 館行銷。如近年來故宮持續推行的「走出故宮」、「行動數位故 宮」、「Old is New-老故宮、新感動」等新策略等．「數位學習 7 第二部分 應用篇 在故宮」計畫即緣起於此背景，其基本構想，是藉由數位多媒體 的展示形式，克服實際文物展出的限制，並運用數位資訊易於轉 換形式、傳播的特性，辦理更多元化的主題展示與推廣活動。 　　這項計畫規劃初期即面臨無前例可循的挑戰，雖然近年來利 用數位媒體展示的議題逐漸受到關注 [1]，除了奧地利林茲電子 藝術中心(Ars Exlectronic Center) [] 的科技藝術節、美國舊 金山探索館(Exploratorium) [] 等以藝術體驗與科學為題材之 外，以東方文物為題材者，以000年美國費城美術館於日本藝術 家本阿弥光悦作品展中[]，運用互動多媒體展示《鶴下繪三十六 歌仙和卷》與《黑樂茶碗 銘 七里》二件作品，為極少數的案 例；惟當時尚無以系列文物為內容，並以數位多媒體為主要展品 形式的公開展覽先例。 　　因此，為考量本計畫的實驗性質高，從策劃、設計、開發等 過程若不適當，都可能導致展出成效不彰，因此預先限定策展探 索的範圍與待克服的問題，擬訂定幾項規劃重點，提出相對應的 解決方法，進而整合成為一完整的展覽模式，以期提高展覽的成 功率(詳如第三節說明)。 （二）計畫 　　展覽以「舞蝶迷香徑、翩翩逐晚風─宋徽宗的御花園」為主 題(如圖一、二所示)，開發了「屏風式展示」、「桌面式展示」 二項最新的主要展品，以大螢幕呈現立軸與手卷型式書畫，訪客 能透過互動多媒體進行情境式學習。選件以北宋相關作品為主 軸，並以宋徽宗《詩帖》中「舞蝶逐風」的意象出發，藉此詮釋 御花園中文人雅集的意涵。以期藉此有趣的參訪體驗，讓訪客對 故宮文物產生延伸學習的動機。 　　展覽地點的的轉移讓這些文物走出故宮，自00年1月至月 於台北中正紀念堂志清廳展出後，陸續巡迴至台中縣立港區藝術 中心( 00年至6月)、位於宜蘭國立傳統藝術中心(00年7至 9 月)、台東國立台灣史前文化博物