高中语文~3·1·4定风波_课件粤教选修~唐诗宋词元散曲选读.ppt

定风波 苏轼一生屡遭贬谪与磨难。足迹所履近20处： 四川——开封——风翔——京城——杭州—— 密州——徐州——湖州——黄州——常州——登州——京城——杭州——颖州——宣州——惠州——儋州等。 一、知晓背景 二、自读诗文，整体感知 1、朗读全词，读出节奏与情感 莫听/ 穿林/ 打叶声，何妨/ 吟啸/ 且徐行。竹杖芒鞋/ 轻胜马，谁怕？一蓑/ 烟雨/ 任/平生。料峭春风/ 吹酒醒，微冷，山头/ 斜照/ 却相迎。回首/ 向来/ 萧瑟处，归去，也无风雨/ 也无晴。 2、思考：全词写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情 ？ 事：苏轼遇雨 情：旷达超脱 三、品味语言，鉴赏形象。（一）阅读上片1、思考讨论：诗人如何面对突来的风雨？请抓住关键词解读。 吟啸、徐行 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 作者用“莫听”二字表明自己的态度：从容处之，悠闲自在。 “何妨”“吟啸”活现了抒情主体的泰然自若的心态。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 “竹杖芒鞋”表明自己被贬谪的处境，可是却比骑马轻快。自嘲的背后，隐含着深刻的人生哲理，表现了作者旷达超脱的智者襟怀。 “任”见出作者自若、自信的襟怀。 2、思考：“一蓑烟雨任平生” 一句表现了诗人怎样的品质？应结合哪个关键词来理解？ 自己平生任由各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，表现了词人无惧苦难，勇敢前行的意志品质。 一个“任”字足见诗人自若自信的胸襟。任风雨漫天，任乱云飞渡，我自岿然不动。潇洒镇定中，有几分倔强，几分抗争，有点啸傲江湖的味道。 （二）阅读下片 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 料峭的春风也仅仅是帮助自己醒了酒而已，也仅仅是感到有些轻微的冷意而已。也暗示对未来际遇的一种自信的预测。雨后天晴，斜阳在山，迎面送来暖意 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 只要经得起狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日跟着到来。这是作者战胜风雨之后的自豪感，对艰难困苦的轻蔑之意。也是在政治生涯中的心理体验。 顺和逆，穷和通，在智者的心目中，都是无所谓的。体现了作者超脱，旷达自适，但并不颓丧沉沦的态度。 （二）阅读下片 1、讨论探究：风雨之后，苏轼“酒醒”了，你如何理解这种“酒醒”？仅仅指醉酒之后醒过来了吗？ 明确：“酒醒”表层意思指眼前的景象；深层意思指作者在这几年的劫后余生中，更清醒地认识到自己当时的处境是“微冷”的，也就是处境不好。 2、“也无风雨也无晴”一句有什么含义。说说这样写的好处。 表层含义：注释8 深层含义：“风雨”既指野外途中所遇的自然风雨，又暗指几乎致他于死地的政治风雨和人生险途。无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。体现了一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度 。人生的沉浮、情感的忧乐，都可旷达处之。 好处：这是一语双关的手法，以曲笔抒胸臆，从生活小事件中见出人生大哲理。 在现实生活中，你经受过人生的风雨吗？你是如何对待的？ 四、联系现实，熏陶情感。 五、拓展训练 苏轼在写《定风波》前不久所创作的《临江仙》，说说这首词表达了作者怎样的思想感情？ 临江仙 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。  长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。 这首词是苏轼谪居黄州时所写，反映他苦闷和愤激的心情。表达了他渴求自由生活和精神解脱的愿望。