基于高校图书馆机构知识库的建设与服务研究 - 欢迎访问聊城大学图书馆.pdf

基于高校图书馆机构知识库的建设与服务研究∗ 杨锦荣 肖可以 姜勇峰 （湘潭大学图书馆 湖南湘潭 411105） [摘要] 本文着重对我国高校图书馆机构知识库建设与服务现状进行分析，阐述了机构知识库 的定义和特征，讨论了高校图书馆在建设机构知识库中的必要性，深入分析了图书馆在建设 机构知识库中的作用,探析了机构知识库在网络数字环境下,IR内容建设与管理服务的重点和 关键，为高校图书馆提供的新资源及服务拓展空间，提出了我国高校图书馆机构知识库存在 的问题及其策略。 [关键词] 高校图书馆 机构知识库 建设与服务 学术交流 [分类号] G250.73 引言 机构知识库（Institutional Repository，简称IR）,又称机构库、机构仓储、机构典 藏库、机构资料库。目前，对于机构知识库的涵义，学术界没有统一的认识。机构知识库应 该是从开放存取的目的出发，对大学或科研机构的科研人员的知识资源通过网络平台长期地 进行搜集、组织、管理，并提供检索且对所有网络用户免费开放的数字馆藏。我国最早提出 机构知识库的吴建中教授认为，机构知识库是指收集并保存单个或数个大学共同体知识资源 的知识库, 在学术交流体系改革的诸要素中扮演着关键的角色,即扩大对研究资源的存取能 力, 重申学术机构对学术的控制力,增强竞争力,减少杂志的垄断性,提高经济自救力和各类 机构及图书馆之间的关联性等。[1]综合各专家学者的观点，笔者认为，机构知识库可定义 为：机构知识库是基于开放存取理念，在网络环境下，是收集、存储、加工、整理一个机构 所产生的数字化学术成果，并向用户提供免费利用的、具有长期服务功能的数字资料仓库。 并伴随着开放存取的发展而兴起的一种学术交流与资源共享的新模式，是作为研究学术成果 的重要“绿色通道”之一。2003 年2 月，香港科技大学机构仓储的构建拉开了我国建设机 构知识库的序幕。经过8 年多的发展，我国机构知识库建设取得了一定的成绩。截止到2012 年1 月1 日OpenDOAR 共收录2164个机构知识库，我国包括港澳台地区共91个机构知识库， 机构知识库总量仅次于美国、英国、德国、日本，位居世界第五位。[2]然而，根据西班牙 赛博计量学实验室2011 年7 月公布的《世界机构典藏系统排名》显示，在世界排名前1000 位 的机构知识库中，我国仅有39 个机构知识库上榜。[3]《世界机构典藏系统排名》是以规模、 可见度、内容丰富性、学术性为评价指标对机构知识库进行的综合排名，这四个指标均属于 内容建设范畴，可见我国机构知识库内容建设形势不容乐观，整体水平较低。本文着重对我 国高校图书馆机构知识库建设与服务现状进行调查研究，分析其存在的问题及成因，并提出 相应对策，以期为我国高校机构知识库建设与服务起到借鉴参考作用。 ∗基金项目：本人主持湖南省教育科学“十二五”规划课题 “高校区域机构知识库联盟建设研究”，项目编 号（XJK0123XJ004 ），研究成果之一。 1 一、机构知识库的特征 （1）构建主体的特定性，即构建IR的主体和数字资料选取的范围都是特定的机构；不同的 学科或专题知识库,IR的建设主体和收藏的地域界限是特定的机构.机构既可以是实体的,如 一个大学或研究机构,也可以是虚拟的,如虚拟联合实验室等。 IR资源的提交者可以根据自己 （2）内容的动态性和学术性，随着科研成果的不断深化， 的最新研究随时修改、更新之前提交的信息。不过，这种动态性虽然可以加快学术交流 的速度，但如果IR 内容更迭过于频繁，也有可能对其稳定性产生负面影响。这是IR建设 的基本原则。 （3）环境的网络性，不论是资源的收集、保存、管理，还是检索和利用都是依托网络环境， 运用DSpace 或Fedora 等网络平台进行运作，它实质上是数字图书馆的延伸；IR是以网络为 依托构建的数据库,它是通过网络实现资源的提交、传播与利用,从而实现自身的管理和运 行。[4] （4）累积性与保存的永久性，这是IR的最大优势之一。机构知识库要有专门的机构和人