媒介不良接触导致问题行为： 心理控制源的作用 - 教育研究与实验.pdf

教育研究与实验 2015年第4期 媒介不良接触导致问题行为： 心理控制源的作用 刘 裕 刘 芳 [摘 要] 对1116名初一至大三年级学生进行问卷调查，通过结构方程模型探讨了心理控制源在 媒介不良接触与青少年问题行为之间的中介作用和调节作用。结果显示：（1）青少年媒介不良接触水 平随年级增加而升高，男生的媒介不良接触水平明显高于女生；（2）媒介不良接触与青少年问题行为 正相关；（3）心理控制源在媒介不良接触与青少年问题行为之间起部分中介作用；（4）心理控制源又 调节了媒介不良接触对青少年问题行为的影响：随着媒介不良接触的增加，外控者的问题行为比内控 者有更大幅度的上升。 [关键词] 媒介不良接触 心理控制源 问题行为 形色色的诱惑而去尝试，因而在好奇和冲动背后总是 一、问题提出 隐藏着一些危机。而当今大众传媒便是一个巨大的 问题行为（problembehavior）实际上就是行为问 “诱惑源”。在传媒商业化、信息化和国际化的背景下， [1] 传媒中普遍存在着价值多元化、现实界限模糊、道德缺 题，也称为行为困扰或不良行为。 问题行为不仅影响 青少年的生长发育和社会化程度，还可能导致他们成 位等问题，一些媒体为了追求经济效益，常以庸俗化、 人时期的适应不良、违法犯罪和精神疾病。因此，青少 感性化的文化产品来迎合受众，特别是过分渲染暴力、 年问题行为一直是心理学研究的重点和热点。近年 恐怖、色情等不健康内容，这些对是非观念模糊、模仿 来，以大众传媒为载体的媒介生活逐渐成为青少年日 力强而自控力弱的青少年产生了极大影响，甚至成为 [3] 常生活的重要组成部分，对青少年成长及社会化产生 青少年犯罪的诱因。 另一方面，形形色色的媒介信息 了重大影响，也引起了社会与学界对这一问题的广泛 向青少年传递了不同类型的观点和生活方式，其中很 关注。在众多研究中，学者们一直很重视媒介不良接 多东西与他们在课堂接受的社会主流思想和观点相差 [2] 甚远，甚至完全背离，这对尚未树立完整人生观和价值 触对青少年问题行为的影响，然而媒介不良接触影响 青少年问题行为的背后作用机制却鲜有研究者关注。 观的青少年必然造成冲击，甚至导致他们的观念偏差 [2] 因此，本研究将从心理控制源理论出发，探讨心理控制 和行为偏差。 可见，媒介不良接触已经成为导致青少 源在媒介不良接触与青少年问题行为关系之间的作用 年问题行为的重要风险因素。 机制。 心理控制源（locusofcontrol）又叫做心理控制点， 青春期的孩子正处于从幼稚向成熟过渡的关键时 是指人们知觉到谁或什么事对生活中行为的结果是有 [4] 期，他们好奇而又敏感、冲动，经常抵制不住社会上形 责任的。 心理控制源有内控和外控之分。内控者 本研究为国家社会科学基金教育学青年课题（CEA110153）、中央高校基本科研业务费基础研究项目（ZYGX2013J143）资 助。 86 （internalcontrol）倾向于将事件看成全凭自己的行为或 也更容易成为网络中的“愤青”或“暴徒”，用攻击性的