教育科目试题 - 课程教学研究所首页.doc

臺北縣97學年度國民中學九校聯合自辦正式教師甄選初試試題 ＊參加學校：臺北縣立柑園國中、臺北縣立桃子腳國中小、臺北縣立萬里國中、臺北縣立貢寮國中、 臺北縣立欽賢國中、臺北縣立平溪國中、臺北縣立石門國中、臺北縣立正德國中賢孝校區、 臺北縣立金山高級中學國中部 ＊初試（筆試）：總計8頁，共100題；每題1分，計100分。 ＊科目：教育專業科目 ＊答案一律用2B黑色鉛筆在電腦答案卡上作答，否則不予計分。 ＊本試題隨答案卡一併繳交。 請寫上准考證號碼：＿＿＿＿＿＿ （Ａ ）1.下列哪一個國家初等教育階段（小學）的學校名稱是「基礎學校」？ （Ａ）德國 （Ｂ）英國 （Ｃ）西班牙 （Ｄ）法國 （Ｄ ）2.閩南語諺語：「老人囝仔性」意思是老年人的個性和幼兒期一樣是無法拘束的，所以說，人一生從小到老道德行為的規範方式是： （Ａ）他律→自律 （Ｂ）無律→他律 （Ｃ）無律→他律→自律 （Ｄ）無律→他律→自律→無律 （Ｂ ）3.教育部最近幾年辦理「標竿一百」活動，以評選表揚九年一貫課程實施績優學校，此類似下列何者？ （Ａ）美國燈塔學校計畫 （Ｂ）美國藍帶學校計畫 （Ｃ）美國中間學校計畫 （Ｄ）英國磁石學校計畫 （Ｃ ）4.董仲舒《春秋繁露?實性》中說：「卵待覆二十日而後能為雛，繭待繅以涫湯而後能為絲」，「覆二十日」、「繅以涫湯」均指下列何者的重要？ （Ａ）成熟 （Ｂ）起點行為 （Ｃ）教育 （Ｄ）安全 （Ａ ）5.我們社會充滿儒家倫理觀，這種為人處世的態度一向以身教、潛在課程的方式薰陶給下一代。在心理學上，開創此觀察模仿學習理論的人是： （Ａ）班度拉（ A. Bandura ） （Ｂ）斯金納（Ｂ. F. Skinner） （Ｃ）馬斯婁（Ａ.H. Maslow） （Ｄ）羅嘉斯（Ｃ. R. Rogers） （Ｂ ）6.《孟子》中說：「學問之道無他，求其放心而已矣。」句中「放心」惶恐之心亡失之心愉悅之心之心L.Vygotsky）、奧蘇貝爾（ D. P. Ausubel ）屬於何派心理學家？ （Ａ）行為心理學派 （Ｂ）心理分析學派 （Ｃ）人本主義心理學派 （Ｄ）認知心理學派 （Ａ ）11.你班上有一位深具舞蹈性向的學生，他打算考高中舞蹈班，請問，他是以哪一次基測成績加舞蹈資優鑑定成績來計算？ （Ａ）第一次基測成績 （Ｂ）第二次基測成績 （Ｃ）兩次基測成績平均 （Ｄ）擇優其中一次基測成績 －背面尚有試題－ （Ｂ ）12.在當今社會，知識管理對個人非常重要，在劉京偉譯《知識管理的第一本書》中提到KM = （P + K） KM代表知識管理， P代表人， K代表知識，「+」代表科技， s又代表什麼？ （Ａ）學習（study） （Ｂ）分享（share）　（Ｃ）刺激（stimulate） （Ｄ）建構（structure） （Ｃ ）13.根據布龍費部瑞納（U.Bronfenbrenner）的生態理論，個人生存的文化價值和信念、歷史事件，會影響其他生態系統，指的是哪種系統？ （Ａ）底層系統 （Ｂ）微觀系統 （Ｃ）鉅觀系統 （Ｄ）外層系統 （Ａ ）14.以下哪一個法令首先賦予教育實驗的合法性？ （Ａ）教育基本法 （Ｂ）國民教育法 （Ｃ）教師法 （Ｄ）高級中學法 （Ｂ ）15.你班上有35位學生，因回歸主流，其中安置了一位中度智能不足的學生，依臺北縣政府的規定，班級學生數變成： （Ａ）36人 （Ｂ）37人 （Ｃ）38人 （Ｄ）39人 （B ）16.某審定本國中二年級藝術與人文領域課本，內有一單元名稱為「音樂變奏曲」，教師的教學活動設計上能力指標是：「2–4–5認識樂曲的曲式、配器、風格與特色，培養審美能力」，請問4代表何義？ （Ａ）項目序號 （Ｂ）學習階段序號 （Ｃ）十大基本能力序號 （Ｄ）內涵序號 （Ｃ ）17.學校鼓勵教師積極參與教學評鑑，依「教師法」第17條之規定，是屬下列何者？ （Ａ）非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料 （Ｂ）積極維護學生受教權益 （Ｃ）從事與教學有關之研究、進修 （Ｄ）輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格 （Ｄ ）18.「淡水藝術嘉年華」活動，淡水鎮公所辦理國民中小學空間創意設計比賽，美術老師鼓勵學生在原有觀念上再加入一些新想法或新概念，這是創造思考教學中的何種能力？ （Ａ）流暢力 （Ｂ）獨創力 （Ｃ）變通力 （Ｄ）精進力