新竹县私立内思工业职业学校资讯科.pdf

新竹縣私立內思工業職業學校 資訊科 (使用 Tina Pro 6.0 分析) Tina電路實驗 專題報告 班級資一甲: 座號:11 學生姓名:廖奕嵐 指導老師 : 羅永光 老師 20-1 Tina電路實驗模擬目錄 一. 實驗動機 :3 二. 實驗計畫 :3 三. 相關知識 :3 四. 基本電學實驗:4 4.1 電壓概念實驗 :4 4.2 電源概念實驗 :4 4.3 電源概念實驗 :5 4.4 電源概念實驗 :5 4.5 歐姆定律實驗 :6 4.6 歐姆定律實驗 :6 4.7 歐姆定律實驗 :7 4.8 串聯電路實驗 :7 4.9 串聯電路 開關( )實驗 :8 4.10 串聯電路 計算( 一)實驗 :8 4.11 串聯電路 計算( 二)實驗 :9 4.12 KVL(計算 ㄧ)實驗 :9 4.13 並聯電路(基本計算一)實驗 :10 4.14 並聯電路(分流)實驗 :10 4.15 並聯公式(分流)實驗 :11 4.16 電壓分壓實驗 :11 4.17 最大功率轉移，直流轉移特性實驗 :12 4.18 重疊定律 :13 4.19 重疊定律 :14 4.20 戴維寧定律 :15 4.21 諾頓定律 :16 五. 數位電路實驗 : 17 5.1 全加器17 5.2 4bit(÷16)漣波計數器 18 5.3 4bit(÷9)漣波計數器 19 5.4 4bit強生計數器 20 六. 參考資料:21 20-2 一.實驗動機 : 以不需要麵包板、零件等各式儀表等實驗設備進行電路設計，以模擬的方式得到 儀器實際測量的狀況及其值。結合基本電學，及電子學課本的概念作模擬，藉由 模擬實驗，了解“歐姆定律”、“電阻、電流、電壓串聯及並聯的特性”、“最 大功率轉移”、“ 直流轉移特性”、“重疊定律”、“戴維寧定律”、“諾頓 定律”等相關基礎觀念。 二.實驗計畫 : （１）先以最基本的電路圖做實驗，以了解電路的動作 （２）以所學的公式和計算方法算出電阻、電流、電壓、功率實際值 （３）藉由曲線圖觀察電路的特性 （４）以所學的基礎做進階模擬 三.相關知識 : 何謂 Tina? TINA 教育目的提供有兩個特殊的模式。在檢測模式中，學生得用傳統的筆紙方 法或用翻譯器和分析功能來解決一系列問題(一問題組) 。當學生找到了答案，程 式會立即將結果送到教師的機器中，它能通過TSuper監督應用程式迅速地顯示 出來。在訓練模式中操作也相類似，除了TINA能對學生答案的正確性給予反饋 資訊。在訓練模式中，學生可以求助於顧問器獲得教師預先準備好的幫助提示。 20-3 四.基本電學實驗 : 4.1 電壓概念實驗 : 目的 :了解電源電壓之數值。 說明 :當電源與電源做串連時，正 (負 )極與另一電源負 (正)極相接時，電源電壓 會相加。若電源正 (負 )極與另一電源正 (負 )極相接時，電源電壓會相減。 V1 12 1