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輔導科教案 單元名稱 自我肯定-你很特別 人數 31(6組) 教學時間 45分鐘(第一節) 設計理念 青少年階段正屬於自我概念澄清和混淆的階段，青少年的認同危機是一種積極的探尋自我價值以及作人生決定的過程自我價值感高，欣賞自己，願意一直改變自己的態度感受自我價值感會喜歡成為自己，如此即能生活得更有力量也會以同樣的態度來對待他人，關懷他人。 教學資源 單槍、電腦、你很特別ppt、你很特別學習單*31張、宣誓小卡*11張、假如我是胖哥圖*31、優點星*1、星星贴紙及灰點贴紙*31、剪刀、膠水 教學目標 瞭解自己的獨特性 瞭解自己的價值和特質 建立自尊與自信 能分享自己擁有的人格、特質、能力 教學活動流程 能力指標 活動過程 時間 教學資源 教學方法 一、準備活動 二、發展活動 三、綜合活動 講述法 分組 25 單槍、筆電、 你很特別ppt 你很特別學習單(附件一 講述 繪本引導 討 論 講述 單元名稱 自我肯定-別幫我打分數 人數 31(6組) 教學時間 45分鐘(第二節) 能力指標 活動過程 時間 教學資源 教學方法 一、準備活動二、發展活動 三、綜合活動 15 15 10 星星標籤、宣誓小卡(附件四)、剪刀、膠水 「假如我是胖哥」學習單 星星標籤及灰點標籤＜附件二＞ 你很特別ppt 宣誓小卡 講述法、分組 體驗法 討論 自我肯定法 附件一 你很特別 請小組組員一起共同討論這四個題目，由小組長領導大家一起分享自己看到的答案，期待等一下的搶答活動，你們有傑出的表現! Q1：微美克木頭人每天都要做什麼事？ Q2：胖哥身上有很多什麼？那代表什麼意思？ Q3：為什麼胖哥相信了伊萊的話以後，身上的點點就慢慢掉了下來？ Q4：如果微美克村的每個人都不停幫別人貼星星或是灰點點，這個村子的氣氛會怎麼樣？你覺得村人和村人相處的感覺會是？ 附件三 假如我是胖哥.. 附件四 附件二　星星標籤及灰點標籤 我 ， 很喜歡我自己， 因為我知道自己是 世界上獨一無二的！ 我 ， 很喜歡我自己， 因為我知道自己是 世界上獨一無二的！ 我 ， 很喜歡我自己， 因為我知道自己是 世界上獨一無二的！