电机工程学系一、教育目标.PDFVIP

電機工程學系 一、教育目標 本系之教育目標如下： 目標一：奠定學理基礎 : 透過基礎及專業課程之傳授，教導學生電機工程的基本理論知識，奠定 學生在電機領域之相關學理基礎。 目標二：精進實務技能 : 藉由實驗、實習及專題課程之訓練，培養學生實作與分析的能力，使能 運用數學、科學及工程方法，解決電機工程問題。 目標三：培養專業倫理與團隊精神 :配合學校通識課程與電機專業實驗及專題課程之訓練，建立 學生組織能力與溝通技巧，進而培養團隊合作精神與工程專業倫理。 目標四：孕育獨立思考與研究創新 : 藉由各類課程內容之規畫，啟發學生創新潛能並建立設計與 分析能力，使能獨立思考並運用創意理念於電機工程相關實務或理論。 目標五：加強外語能力與持續學習能力 : 藉由外語能力與持續學習能力之養成，使學生能不斷地 自我成長與吸取國內外電機相關新知，建立其在專業領域中廣闊的國際視野。 二、 學生應具備之核心能力 因應本系之教育目標，本系學生應具備之核心能力如下： 核心能力 1-1 ：具備電機工程與應用所需的基本數學和物理學的知識。 核心能力 1-2 ：具有電子學、電路學及電磁學等基礎電學知識。 核心能力 1-3: 具有線性代數、機率及工程數學等基礎與應用數學之能力。 核心能力 1-4: 對控制理論與應用、通信與網路系統、光電元件與系統、電力系統或電力電子 等電機專業領域知識有所涉獵與了解。 核心能力2-1 ：對電機領域之相關實驗器材與量測儀器有使用的能力。 核心能力2-2 ：具有了解問題、收集整理資料、分析資料及應用資料解決問題之能力。 核心能力2-3 ：具有使用計算機來解決電機工程問題的能力，且對於計算機軟體硬體的內容有 所認識。 核心能力3-1 ：理解專業及倫理上的責任。 核心能力3-2 ：具有團隊合作之能力，並知道如何達到有效溝通的技巧。 核心能力3-3 ：能夠欣賞文化及藝術並具備基本法律知識。 核心能力4-1 ：具有面對電機工程問題時如何運用所學描述該問題，並進而解決的能力。 核心能力4-2 ：能夠撰寫計畫與報告，並知道如何做好時間管理於專案計畫上。 核心能力5-1 ：能夠使用英文於電機相關領域。 核心能力5-2 ：具有電機英文基本聽、說、讀、寫之能力。 核心能力5-3 ：具有研讀國內外技術報告之基本能力，以期能在未來不斷成長。 電機工程學系課程架構 必修18 學分 核心課程 通識教育課程 28 學分,20.7 % 必修2 學分 博雅課程 選修 8 學分 選修 電 機 院必修課程 工 程 21 學分,15.6% 學 系 學 基礎課程 必修 34 學分 系 系必修課程 專業課程 必修15 學分 49 學分, 36.3% 英語能力 必修0 學分 135 學分 能源與系統科技 特色領域