2015-2016八年级语文上册 13《人琴俱亡》课件 苏教版.pptVIP

1.在第一段中为什么子猷久不闻子敬的消息就认为子敬已经亡了呢？ ①因为他们兄弟情深，即使在病重中也是互通消息的，久不闻消息，当然能判断出他已经先走了。 ②子猷不闻消息，是因为他也病重，他的左右怕其悲伤而向他隐瞒了子敬病亡的消息。 2.子猷为什么“语时了不悲”、“都不哭”？ 子猷不是“不悲” ，而是强忍住悲痛，想去见兄弟最后一面； 子猷自己病重，可能想到不久将与弟弟在九泉之下相见； 3.子猷 “取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“弦既不调”说明了什么？ 子敬病重久不理琴，琴本身不协调了； 子猷内心极度悲伤，无法把琴弹协调了； 渲染了“人琴俱亡”的凄凉气氛。 4.子猷用弹琴来悼念弟弟，体现了他怎样的个性？ 体现了他独特的个性。王子猷他是一个个性独特、行为处世与众不同的人。 5.子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些？ 一 是子猷本身当时病势严重。二 是因自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。 不矛盾，子猷与子敬有着深厚的手足之情，两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况，心里非常难过，“了不悲” “都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也控制不住自己的悲伤心情，悲痛之情喷薄而出， 因此“恸绝良久”。所以子猷前后的表现不矛盾。 寄居种竹 王子猷有一次到外地去，经过吴中，知道一个士大夫家有个很好的竹园。竹园主人已经知道王子猷会去，就洒扫布置一番，在正厅里坐着等他。王子猷却坐着轿子一直来到竹林里，讽诵长啸了很久，主人已经感到失望，还希望他返回时会派人来通报一下，可他竟然要一直出门去。主人特别忍受不了，就叫手下的人去关上大门，不让他出去。王子猷因此更加赏识主人，这才留步坐下，尽情欢乐了一番才走。 * 人琴俱亡 ? 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 刘义庆，南朝时宋著名文学家。撰笔记小说集《世说新语》。 学习目标： 一、准确而流利地朗读课文。 二、熟练掌握重点字词的意思，顺畅地翻译课文。 三、品味语言、质疑探究，体会深厚的兄弟情谊。 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为“书圣”。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 流利朗读 1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 认准下列字音： 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 顺畅翻译 王子猷 、王子敬都病得很重，子敬先死了。 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定是他）已经死了。” 说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，（一路上）都没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹,(几根) 弦的声音已经不协调了,（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊,子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 参考译文 了解内容 用简洁的语言概括课文所叙的两件事。 讨论： 你认为哪些语句最能表达子猷 与子敬的兄弟深情？为什么？ 质疑探究 6. 课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？ *