2015届高三文化经典练习与答案.doc

文化经典研读练习 1．阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分） ①季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！” ②季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。’” （1）孔子借用“风”与“草”的比喻，说明了什么道理？（请用文中原句回答）（3分） 答： （2）孔子一方面强调“君子之德，风；小人之德，草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。（9分） 答： 2.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分） 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”（《论语》） 故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”（《礼记?学记》） （1）简要概括孔子和《礼记》的“教学观”的共同点。（4分） 答： （2）孔子和《礼记》表述的“教学观”有所不同，请简要评析。（8分） 答： 3.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分） ①士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（《论语·里仁》） ②闻道者，必真知而笃信之，吾辈自己不能自信，心中已无把握，焉能闻道？（《曾文正公全集》） 简要分析上述两段文字所体现的精神，联系现实谈谈你的理解。字数200字左右。（12分） 答： 4.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12分） ①子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”《论语· 季氏》 ②子曰：“ 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”《论语· 卫灵公》 ③孟子曰：“ 士未可以言而言，是以言餂（tiǎn）之也；可以言而不言，是以不言餂之也。是皆穿逾之类也。”（《孟子?尽心下》） 【注】 ①餂：探取，取利。 ②穿逾：指行窃。 （1）“侍于君子”的人说话有哪些注意事项？ 请从正面简要概括。（6分） 答：