2017年高中数学 初升高课程衔接 第二章 函数 2.2.1 函数的单调性教案 苏教版必修1.docVIP

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  • 2017-08-08 发布于河北
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2017年高中数学 初升高课程衔接 第二章 函数 2.2.1 函数的单调性教案 苏教版必修1.doc

2017年高中数学 初升高课程衔接 第二章 函数 2.2.1 函数的单调性教案 苏教版必修1

2.2.1 函数的单调性 课标知识与能力目标 知识点:函数的单调性 1.概念:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间I?A. 如是对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说y=f(x)在区间I上是单调增函数,I称为y=f(x)的单调增区间. 如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说y=f(x)在区间I上是单调减函数,I称为y=f(x)的单调减区间. 考点1:用定义法证明函数的单调性 例1 证明:在上是减函数例2 证明:函数在上是减函数例3 确定函数的单调性例4 证明函数f(x)=在区间(-3,+∞)上是减函数. 考点2:函数的单调区间 例1 求下列函数的单调区间: ⑴ ⑵ ⑶ (4)y=-x2+2; (5)y=; (6)f(x)= 例2 函数在上是单调递减函数,则的单调递增区间是 例3 函数的递减区间是 ;函数的递减区间是 例4 画出函数的图像,并由图像写出函数的单调区间例5 已知函数,,试求的单调区间 考点3:利用函数的单调性求参数的值或范围 例1 已知在区间上的最小值为-3,求实数的值例2 若f(

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