教导主任必备各种修养.docVIP

教导主任的职责、素质与工作艺术 ⊙中层领导是什么？ 中层是中“坚”力量——岗位决定了中层领导需要坚强和坚毅。 中层是中“间”力量——上有校长、下有教师，要扮演着“夹心饼干”的角色。　　 中层是中“煎”力量——中层不仅要上传下达，还要左右 HYPERLINK /human-resource/prompting.htm \o prompting,沟通,激励 \t _blank 沟通协调，要面面俱到，肯定得备受煎熬。 中层是中“艰”力量——如履薄冰、艰难生存。 ⊙中层干部如何让上下满意？ 一是校长应赋予中层领导相对宽松的管理权。 二是做好中层领导的权力道德建设。 三是中层领导应成为教师群体中生活和学习上的率先垂范者。 ⊙教导主任要摆正位置必须做到三个不越位： 1、对上级不越位。 2、对同级不越位。 3、对下级不越位。 ⊙怎样加强中层干部的管理呢？敢于授权、善于协调、加强指导、勇于负责、用养并重、关心体贴。 ⊙到底什么才是学校的首位工作？ ⊙学校管理的核心是什么？ ⊙管理学校主要有三种类型：独裁型、民主型、放任型。 ⊙教导主任的职责是什么？ ⊙教导主任的核心职能是“教导”。 ⊙什么叫做支持校长的工作？ ⊙教导主任的工作具有三个特点： ⊙教导工作的“一个中心、两个基本点”：狠抓一个中心——课堂教学；依托两个基本点——教师和学生。 什么才是理想的教育？理想的教育要求包括理想的学校、理想的校长、理想的教师、理想的学生、理想的父母。 理想的教师；既乐教又会教。 “站起来会讲，坐下来会写，跑起来会管”；“一切东西懂一点，某一东西懂一切！”教学有三个境界：第一个境界是“教师带着书本走向学生”；第二个境界是“学生带着问题走向教师”；第三个境界是“学生带着问题走向书本” 理想的学生：具有健全的心灵。是“学生第一”还是“教师第一”？ ⊙教导主任要善于“了解”、“理解”、“分解”： ⊙中小学领导（包括教导主任）应具备的六项一般素质： 1、思想政治素质： 2、职业道德素质： 3、业务知识素质： 4、管理能力素质： 5、工作作风素质： 6、身体心理素质： ⊙教导主任应具备的十项特殊素质： 1、灵活贯通的关照： 2、坚定不移的执着： 3、必不可少的宽容： 4、合理适度的创新： 5、近乎偏执的仔细： 6、长期共同的学习： 7、融洽欢畅的 HYPERLINK /human-resource/prompting.htm \o prompting,沟通,激励 \t _blank 沟通： 8、决不彰显的奉献： 9、大智若愚的智慧： 10、勇敢沉着的果断： ⊙出色的教导主任具备这几个方面的素质后就会有“十气”： 1、有勇气：要有不怕困难，迎接挑战的勇气。 2、有锐气：要有敢为人先，与时俱进的锐气。 3、有才气：要有讲究科学，民主管理的才气。 4、有志气：要有身体力行，参与实践的志气。 5、有大气：要有宠辱不惊，去留无意的大气。 6、有霸气：要有术业专攻，才艺双馨的霸气。 7、有灵气：要有出谋划策，奇招叠出的灵气。 8、有底气：要有居高临下，成竹在胸的底气。 9、有人气：要有令行禁止，情趣健康的人气。 10、有正气：要有秉公用权，廉洁从政的正气。 ⊙出色的教导主任具备以上各种素质后就会有“九度”： 1、教学上有精度： 2、理论上有深度： 3、思想上有高度： 4、工作上有力度： 5、管理上有尺度： 6、见识上有广度： 7、形象上有亮度： 8、待人上有气度； 9、心态上有宽度： ⊙教导主任必须处理好的几个主要关系： 1、正确处理好自己与校长的关系： 2、正确处理好教师与校长的关系： 3、正确处理好自己与教师之间的关系： 4、正确协调好教师之间的关系： ⊙教导主任要有十种“意识”： 1、要有榜样意识： 2、要有法规意识： 3、要有管理意识： 4、要有角色意识： 5、要有协调意识： 6、要有合作意识： 7、要有学习意识： 8、要有前瞻意识： 9、要有服务意识： 10、要有教研（科研）意识： ⊙执行力——学校教导主任工作的核心问题： 什么是执行力？所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力就是学校竞争力的核心。 教导主任出现执行力问题主要体现在以下三点： 其一、学校的执行文化没有完全形成。 其二、执行过程中缺少办法。 其三、学校各个部门的管理者思想淡薄。 针对存在的问题，提高教导主任的执行力可以从以下五方面进行： 1、执行文化是关键。 2、敬业重德是条件。 3、真诚沟通是方法。 4、主动积极是基础。 5、做事到位是根本。 6、不讲借口是作风。 ⊙怎样提升教导主任的执行力？ 教导主任应具备的能力（执行力） 1、岗位认知能力： 2、政策领悟能力： 3、计划条理能力： 4、组织实施能力