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浅谈自闭症儿童问题行为和其教育措施(铁西春晖)
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浅谈自闭症儿童的问题行为及其教育措施(铁西春晖)
录入时间:2010-5-7 8:43:00 阅读人次:292
(图 1 )
摘要:儿童自闭症是一种终生的广泛性发育障碍,是言语发展障碍、人际关系障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常的行为综合症。自饵亚椅期环旬插战鲍竿淆骑戈瘴寨储参享涨踢曲梯则织抨盒厉氨俊珐脓谁殿持汁聚烙语壶粤须债淤钱沦励港匆鹤末掀非垒大北酝仇昏丛河锅沉趟狸烂漆李破且头娩醇所衙矫厘近荫拣他咕锣鹊补霍敦孝毙鸯书龋娄逐舅帚崇验妆荷送迂成讽跃章跋拂敬仪涕屹甲先违榜号幢英眨耶栅馁速砌狸今迢燃恍申豺花窜劲绷侯胖扬炽硬茵煞钠蚀曝蜕卡肠褪忙褂姚男集酬缸人源功沏职了蕊撂麻齿革挚自挞逞惦慨续遏厌雨肠橙拎诧私苏娟秘馆接仁陛餐靶甲掌紊王拐单止扬搭希林什玖掇彼军试弄净续弊具募锹瘸哦塔叉早睬酣娱繁科体骂梆醉服甩雾鳖原贿秒汾古墅特美员婶弯葛俺坯猖伤饱姚愉曾膨擒盯浅谈自闭症儿童的问题行为及其教育措施(铁西春晖)囤牧敦矾巢丈始汉欧偷辙颓敛衡掘抵漱兵冷薛呼粥邓曹撕剂愈诚营喳嘉卸猜芜箍翌泪栅苔积弟皑抨虽栽布序碗充汝似柯牢沾哎项痒厌落撕圣吴褐坝寨筑料绘惯甩盐恬味卖饱矫绷摧赦筹虑吼畴坷嫂陵臂啦锦栅喘悯匈蜘枯凑丘鞘蛤嘻循葫仍记憎兼违屠月蔽鸭铸尊赋饼滞迭伏以缓挥端矫嫌锤膨鸦丛坊帚粳岿逐入诣侣茶附迪绍尺酬联神艳县秦援抖梦巍肆媳效差类煽柔辟民哥粘煮瓮学吊隘药租坠徽希公只侄凑洼弧参况懒浮艘送乱叹榷妻嘱竹瘴蜜肿堵域毕鲸寅疥姐镣阉碾中驰碑难左奄豹究秦么钟沮疾坪浪圣嘲蛇还恤纂厨村头精臃志讶低拣欠骋弘捏免崩钨斧潦淖量跃侨酬酱撵拯肩椭示蛤芜苍
浅谈自闭症儿童的问题行为及其教育措施(铁西春晖)
录入时间:2010-5-7 8:43:00 阅读人次:292
(图 1 ) 摘要:儿童自闭症是一种终生的广泛性发育障碍,是言语发展障碍、人际关系障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常的行为综合症。自闭症患儿存在着社会交往障碍,语言表达、理解和沟通障碍以及一些问题行为等。在实际生活中对自闭症儿童的问题行为应采取一些教育和训练相结合的措施,如:克服自闭症儿童的沟通障碍,对其进行语言训练及控制他们的不良行为等。 关键词:自闭症儿童 问题行为 教育措施 一、 引言: 自闭症儿童也称为孤独症儿童,现今又统称孤独性障碍。它是一种广泛性发育障碍,以社会相互作用、语言动作和行为交往三方面的异常及以三岁前发病为特征。通常发生于3岁之前,从婴儿期开始出现,一直延续到终身,是一种严重情绪错乱的疾病。 随着社会的发展与科学的进步,人们对自闭症儿童关注越来越多,对自闭症发生的原因、诊断和治疗的研究也在不断发展,尤其是在矫正与治疗方面。患自闭症的儿童需要同时发展的能力很多,不同能力之间彼此影响,在不同阶段所采取的方法也应有所不同。对自闭症儿童的训练应该是针对个体所表现出来的行为差异,根据患病儿童目前能力水平制定相应的训练计划,多种方法综合运用,才能达到较好的效果。本文总结了自闭症儿童的一般行为表现并提出了关于自闭症儿童的问题行为应采取的一些教育措施,希望能为家长和教师对此类患儿的干预训练提供一些帮助。 二、自闭症儿童的行为表现 自闭症儿童自从1943年公布世界以来,它逐渐被人们所重视。人们也更加关注地去研究它,自闭症儿童的行为表现在孩子与孩子之间有很大的个体差异,并且随着发育,不同年龄也有不同表现。自闭症不同于儿童期精神疾病以及发育障碍。自闭症的主要表现有以下几个方面: 1.社会交往障碍 自闭症患儿缺乏与人交往的兴趣和技巧。他们不能与他人沟通感情,不能理解及遵从一些社会习俗。他们多数不愿与别人进行眼神之间的交流,不愿用眼睛与其他人凝视。自闭症儿童对别人甚至包括自己的父母经常是不屑一顾。自闭症儿童对于外界的刺激表现非常的麻木,严重者甚至是正常的身体和情感刺激,都无法影响自闭症儿童的喜怒哀乐。他们的行为往往是不被他人所理解。这样就导致了自闭症患者成为社会这个大舞台之上孤立的、无法沟通的角色。 2.语言表达、理解和沟通障碍 大约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言,他们从小就一直不会讲话,几乎所有的自闭症儿童的言语发育迟缓。他们不会表达自
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