第一课珍惜无价自尊 学案.docVIP

第一课《珍惜无价的自尊》导学案 第一框自尊是人人都需要的 一、学习目标 1、知识目标：了解自尊的含义和表现；知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 2、能力目标：初步学会全面分析自己、客观评价自己。 3、情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。 二、学习方法：交流、启发、讲授参与 三、学习重点和难点：正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。 四、学习过程 活动一：说一说P4中香港回归的尊严与快乐是怎样产生的 活动二：说一说 P5大家分享（小组进行，简单记录） 活动三：找一找 自尊的表现 什么是自尊 自尊的来源：① ② 活动四：写一写 P5体验自己对自己的尊重与喜爱 活动五：看一看 想一想 知耻与自尊 P6---P7：耻辱戒指说明 “格氏试纸”说明 我们的正确做法： 活动六：看一看 想一想 虚荣与自尊 与P8图片类似的事情举例（身边事例，但不要用同学的真实姓名） 虚荣心是 虚荣心的危害表现： 虚荣心的矫正方法： 五、练习 1．徐悲鸿有一句名言：人不可有傲气，但不可无傲骨。说明（ ） A. 做人要有自信 B. 应该尊重他人 C. 做人要有自尊 D.做人不要狂妄自大 2．“士可杀不可辱”说明的道理是（ ） A.每个人都有必死的决心 B.每个人都有坚强的意志 C.每个人都有强烈的自信心 D.每个人都有自己的自尊心 3． “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（ ） A.做人不可以有耻辱感????????????????? B．知耻就会失去自尊C．羞耻心会让人感受耻辱??????????????? D．不知羞耻，就不会有自尊 4．（多选）真正有自尊的人是（ ） A.能体验到自己的价值 B.是快乐的人 C.很难得到别人的尊重 D.是知耻的人 5．（多选）小丽小学时是大队长，小红是大队委。上初中后小红被选为学习委员，小丽却落选了。期末考试小红的总分又比小丽多了10分。小丽气得直哭，发誓不理小红，有的同学说：小丽真有自尊心呀！这种观点（ ） A.肯定了小丽的做法是自尊自信的表现 B.否定了自尊与虚荣的本质区别 C.肯定了小丽是一个自尊的同学 D.没有看到小丽不能容忍别人超过自己 6．连线题：体验自己对自己的尊重，把相关内容连接起来 ①我虽然长得很胖，但是 A.靠劳动挣钱值得尊重。 ②我父母是打工者，但他们 B.我上课喜欢讲闲话。 ③同学们对我上课有意见，因为 C.我很聪明，学习成绩很好。 ④小刚不愿帮助他人，我应该 D.向他人请教学习方法。 ⑤我总是记不住英语单词，我要 E.多欣赏他的优点，不能抓住缺点不放。 7．场景一：注重仪表