一二年级明礼仪教案.doc

一二年级文明礼仪教案 第一课? 整洁庄严升国旗 教学目标： 1、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。 2、激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。 教具准备： 1、课前布置学生收集有关国旗的资料。 2、升国旗的录像。 课时安排：1课时 教学过程： （一）创设情境，激趣导入。 师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？现在让我们一起来学习。 （二）汇报课前收集的资料，享受成功的快乐。 1、小组内交流。 2、小组代表发言，汇总资料 3、教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。 （三）出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读儿歌。 （四）联系生活，拓展延伸。 说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。 （五）教师总结 这节课你学得高兴吗？你有哪些收获？ 教学反思： 第二课? 课堂守纪律 教学目标： 认知： 1、知道课堂纪律的基本要求。 2、懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感： 1、愿意遵守课堂纪律。 2、对不遵守纪律的行为不满。 行为： 1、听到上课铃声立即进教室。 2、上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 教学过程： 一、同学小组交流。 上课都应该遵守哪些纪律？ 为什么要遵守这些纪律？ 二、全班交流。 三、夸夸班中上课守纪律的好同学。 四、请他们说说是怎么做到上课守纪律的。 五、全班展开讨论。 六、写一写：如何争做上课守纪律的小标兵。 在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好或不够的要求下面配上画，鼓励或提醒自己。 教学反思： 第三课? 要守信 教学目标： 使学生知道守信是尊重他人的表现，讲信用的人才能得到别人的信任。教育学生答应别人的事就要尽力做到；没能做到要及时说明原因，表示歉意，从小做一个守信用的人。 教学过程： 一、故事感知，明白道理。 (一)出示《卖金鱼的“怪”奶奶》。 １、思考回答： 卖金鱼的老奶奶为什么不卖那对金鱼，有钱也不赚？ 老奶奶答应了年轻人要给他们留着那对金鱼，她是急做到的? 这位怪奶奶是个怎样的人，这个故事告诉了我们什么？ 2、小结：守信就是说到做到，答应了别人的事，即使困难，也要努力做到。 板书：说到做到→守信→答应了的事要努力做到 (二)出示创意思考。 1、如果老奶奶卖掉了那对金鱼，会怎么样呢?如果年轻人不来了，会怎样呢? 2、小结归纳：守信是尊重他人，为他人着想的表现，一种美德。不守信的人得不到别人的信任，守信的人才能得：大家的信任。 板书：得到别人的信任 二、行为辨析，深化认识。 三、树立榜样，激情导行。 1、守信是中华民族的传统美德。宋庆龄奶奶就是一个很好的榜样，出示《我不能失信》。 宋庆龄奶奶一生坚持说到做到，因此，深受人们的尊敬和 信赖。 2、我们敬爱的周总理也是一个非常守信的人，教师讲述周总理派人看望张二廷的故事。 大家想想，当张二廷看到总理派人来看望他时，他心里会怎么想? 3、许多名人，伟人都很讲信用，那么我们身边的家长、邻居、老师、同学是不是守信呢?你自己是不是守信呢? 学生充分发表意见，从正反两方面来体会守信的好处和不守信的害处。 四、总结课文，提出希望。 只有守信的人才能得到别人的信任。做到守信还要注意：答应了的事就要努力做到，不该答应的事不要答应；做不到的事不要随便答应。老师希望同学们从身边做起，从小事做起，做个说到就做到，守信用的好孩子。 教学反思： ?第四课? 同学间的礼仪 教学目标： 1、使学生懂得同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 2、让学生知道同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。 班会形式： 主题发言? 师生交流? 小组讨论 班会过程： （一）主题发言。 同学是与自己一起工作的人，与同学相处得如何，直接关系到自己的学习、事业的进步与发展。如果同学之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展，反之，同事关系紧张，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的学习和生活，阻碍事业的正常发展。 我相信大家一定感受到同学间礼仪的重要性，下面请大家回想一下，自己曾经以怎么样的态度对待什么事情，到最后取得什么成果，从中大家有什么启发。 （二）同学们自愿发言或点名发言。 处理好同学关系，应注意以下几点： 1、尊重同学 2、物质上的往来应一清二楚 3、对同学的困难表示关心 4、不在背后议论同学的隐私 5、对自己的失误或同学间的误会，应主动道歉说明 （三）教师小结。 活动总结：经过大家的讨论，同学们都懂得了同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语