第21章《二次根式》复习课件4.ppt

【知识回顾】 【典例精析 】 【典例精析 】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课后训练 】 化简下列各式 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 拓展1 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 拓展延伸 1、试写出下列各式的整数部分和小数部分 的整数部分 ，小数部分 。 1 的整数部分 ，小数部分 。 3 2、化简： 3、若a、b分别是 的整数部分和 小数部分2a-b的值是 。 10.一个台阶如图，阶梯每一层高15cm，宽25cm，长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B点最短路程是多少？ 25 15 15 25 60 60 A B 解： B 15 15 25 25 60 60 A 二次根式 性质 运算 概念 二次根式 最简二次根式 同类二次根式 * * 人教新版九年级上 第 21 章 二 次 根 式 单元复习 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 1．二次根式的相关概念： (1)二次根式：形如 (a≥0)的式子叫做二次根式. (2)最简二次根式：被开方数不含 和 的二次根式称为最简二次根式. (3)同类二次根式：化成最简二次根式后 相同的二次根式称为同类二次根式. 2．二次根式的几个重要性质： (1) = (a≥0)； (2) = ； (3) 0. 分母 开尽方的因式 被开方数 a ≥ 二 次 根 式 三个概念 两个性质 两个公式 四种运算 最简二次根式 同类二次根式 有理化因式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 2、 1、 --不要求，只需了解 二次根式的概念 形如　　（a　 0）的式子 叫做二次根式 １．二次根式的定义： ２．二次根式的识别： （１）．被开方数 （２）．根指数是２ 例．下列各式中那些是二次根式？ 那些不是？为什么？ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ① ② ③ ３．二次根式的性质 （1）． （2）． （3）． 例1：填空题： (1)若 式子有意义，则x的取值范围是 . (2)若 ，则a的取值范围是 . (3)若 ，则x、y的值分别为 . x=2，y=1 感悟：利用二次根式成立的条件、二次根式的性质、非负数的性质是解该题的基本途径. 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 例2：求代数式 的值. 解：依题意可得： 解得x=2 ∴原式=0 ?0+4 ?1=3. 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 感悟：善于挖掘题目中的隐含条件求得x的值是解题的突破口. 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 1．下列根式中不是最简二次根式的是（ ） A. B. C. D. 2．要使二次根式 有意义，x应满足的条件是（ ） Ａ. x≥3 B. x3 Ｃ. x3 Ｄ. x≤3 3．若 ，则a的取值范围是（ ） A. a1 B. a≥1 C. a1 D. a≤1 4．下列计算正确的是（ ） A. B. C. D. B A D C 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 5．已知二次根式 与 可以合并，则a的值可以是（ ） A.5 B.6