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音乐教案《农场的早晨》 (500字) 《农场的早晨》导学案 石宝小学 黎金鑫 一、学习目标： 1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物的活泼可爱的形象；能与他人一起用像声词念“Ⅹ—、Ⅹ、ⅩⅩ、0”四种节奏。 2、能学会唱《母鸡叫咯咯》。 3、能够愉快地与他人合作，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。 二、学习重点：学唱歌曲《母鸡叫咯咯》。 三、学习难点：能够模仿各种动物的声音和动态，表现小动物的活泼可爱的形象。 四、学习设计理念： 本节课是根据学生的年龄特点，学生的学习经验结合教学内容所设计的。我在教学中充分重视审美体验的作用，并以激发和培养学生的学习兴趣为出发点开展教学。创设情境，在轻松愉快中体验感受音乐形象。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，让学生在听、唱、演的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。引导学生喜欢音乐，并利用音乐本身的魅力去打动学生。在教学中我充分调动学生听觉的参与，引导学生每一遍听都有其侧重要求，且听有所得，并在反复听赏中引导学生全身心地融入音乐，体验情感。从整体感受到局部感知再到感受体验，逐步培养学生良好的聆听习惯和听音乐的能力，并在游戏与律动中轻松的学会歌曲。 五、学习课时安排：1课时 六、学习准备：PPT课件、话筒、小黑板 七、导学过程： （一）、组织教学：1、播放《劳动最光荣》，学生听音乐表演进教室。2、师生问好。3、复习歌曲《有趣的声音》。 （二）、情景导入，激发互动： 师：小动物的歌声真好听，老师农场的动物更多，它们的叫声更好听，（出示课件）瞧——这就是老师的农场，今天，老师就带着同学们一起到农场里去做客。 （三）、节奏练习： 1、师：清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农庄的小朋友。