4日照一轮.ppt

2014日照一轮考试 1．C绮qǐ丽／旖yǐ旎、拓tà片／落拓tuò不羁、循规蹈矩jǔ／目光如炬jù；A项有一对不相同，扉fēi页／蜚fēi声、惬qiè意／提纲挈qiè领、前合后偃yǎn／揠yà苗助长；B项有两对不相同，羸léi弱／赢yínɡ余、中zhònɡ肯／一语中zhònɡ的、稗bài官野史／大有裨bì益；D项有两对不相同，侥jiǎo幸／狡jiǎo黠，稽qǐ首／有案可稽jī，恃shì才傲物／博闻强识zhì。 考查的知识点多是形近字，或音同，或音异，如“扉fēi页／蜚fēi声”、“前合后偃yǎn／揠yà苗助长”、“羸léi弱／赢yínɡ余”、“稗bài官野史／大有裨bì益”、“绮qǐ丽／旖yǐ旎”、“循规蹈矩jǔ／目光如炬jù”。 形声字的读音与其声符的读音有联系，但不一定相同，只靠声符判断字的读音就可能把字读错，复习时要准确记忆。还有多音字，如“拓tà片／落拓tuò不羁”、“稽qǐ首／有案可稽jī”。 多音字的不同读音一般是为了区别意义，要根据加点字所在的词语判断其正确读音。还有部分词语形异而音同或音易混，如“惬qiè意／提纲挈qiè领”、“侥jiǎo幸／狡jiǎo黠”、“恃shì才傲物／博闻强识zhì”） 2．D（本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。考查方式为把词语放在句子中考查。 A项重点考查“沉湎”“稀缺”“岌岌可危”等词语，其中“湎”误写为形近字“缅”，“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。B项重点考查“邂逅”“勾勒”“良辰美景”，其中“辰”误写为音近字“晨”。“良辰美景”指美好的时光和景物，“辰”意为时辰。C项重点考查“诽谤”“坐收渔利”“既往不咎”，其中“咎”误写为“究”。“既往不咎”指对以往的过错不再责备。D项重点考查“竞技”“窠臼”“掌故”） 3．A（本题考查正确使用标点符号的能力。 B句顿号使用不当，“要强大、要发展”不是句内成分并列，而是两个分句并列，所以二者之间不应用顿号，而应用逗号。 C句错在非疑问句用问号，该句中虽含有两个疑问词“如何”，但都在谓语动词“深思”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气，句末应该用句号。 D句括号的位置不当，该句中，括号里的“如苇席、绳子”是注释词语“器具”的，属句内括号，应放在“器具”之后） 4．D（ “积重难返”指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。积重：积习深重。符合句中“房地产问题”语境。 Ａ句中根据句意，应为“义气”，指由于私人关系而甘于承受风险或牺牲自己利益的气概。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 Ｂ句中“况且”表示更进一步，递进意思强烈，程度也重。根据句意，“能随时随地……”与前面“超大触控屏，功能齐全”并列，虽然也有进一步的意思，但是程度很轻，应用“而且”。 Ｃ句中“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿；特指人的文思敏捷，文章写得快。根据句意，指实现梦想比较快，用“倚马可待”属望文生义） 5．B（本题主要考查辨析语病的能力和准确表达的语言意识。正确答案为B。 A句中“主持人华少”为主语，最后一句“有很高的收视率”暗换主语为“《中国好声音》”，造成结构混乱。 C句中“十一个南方文人生命中富有包孕性的故事”这一短语的结构不明，有歧义，可以有两种理解：“十一个南方文人”或“十一个故事”。 D句中“加强行人过马路的设施”搭配不当，“加强”应改为“完善”） 6．C（本题主要考查对文中重要概念含义的理解能力。对于文本核心概念的理解，必须着眼于全文，把握全文的基本思路，正确切分语段层次，然后注意结合语境，绝不可游离文本，断章取义。 A是着眼全文对核心概念的理解 B是对全文核心概念最大特点的概括阐述， C是对阐述网络时代为什么需要“经典阅读”，即核心概念的意义价值。C项中“现在的人们要么不读书，要么只是网络读书”错，原文说的是作者的忧虑，不能一概而论。 D阐述的是阐述怎么样进行“经典阅读”） 7．D（本题考查对文本关键词语的理解和筛选并整合文中信息的能力。答题时必须注意结合具体的文段和语境，整体感知和整体把握。 选项A阐述了进入经典的方式之一“朗读”，命题者结合作者的重要观点“细读”设置了这一错项内容。“鲁迅作品中只可意会不能言传的东西”错，原文“不可意会但能言传”，朗读时“一个最好的通道”。 选项B、C分别阐述了进入经典的另外两种方式，并简述了中西方进入经典方式的差别。B项“西方经典就只能通过分析来接近进入”错，将问题绝对化了；C项“这是进入中国经典的最传统的方式”错，这只是进入中国经典的重要的方式之一。答题时必须注意与原文比照，注意修饰限制词语，看是否与原文表述的观点是否一致。 选项D强调了读