自然辩证法教材改革的背景框架与重点.pdf

第 2 4 卷 　第 10 期 自 然 辩 证 法 研 究 Vol . 24 , No . 10 2 0 0 8 年 　1 0 月 　　　　　　　　　　St udie s in Dialectics of N at ure 　　　　　　　　　　 Oct . , 2008 文章编号 :1000 - 8934 (2008) 10 - 0088 - 05 ·教学研究 ·　　 工程硕士《自然辩证法》教材改革的背景 、框架与重点 1 ,2 1 许为民 , 楼慧心 ( 1. 浙江大学 宁波理工学院 ,浙江 宁波 　3 15 100 ;2 . 浙江大学 人文学院 ,杭州 　3 100 12) 　　摘要 :《自然辩证法 ———在工程中的理论与应用》是在社会发展理念更新 , ST S 研究不断深入以及工程硕士《自 然辩证法》课程长期缺少合适教材这一背景下编写的。新教材以科学 、技术和工程为经线 , 以科学技术工程与历史 发展 、与自然 、与创新 、与方法 、与社会规范和与社会互动等专题为纬线 ,形成了经纬交织的立体框架 ,既保留了传统 《自然辩证法》教材的合理内容和结构 ,又体现了工程硕士教材的特色 。教材突出可持续发展和 自主创新理念 ,增加 了工程伦理 、工程师社会责任等内容 ,彰显出《自然辩证法》课程的时代精神和工程特色 。 关键词 : 自然辩证法 ; 工程硕士 ; 教材改革 中图分类号 :N03 1 　　文献标志码 :A ( ) 　　工程硕士 ma st er of engineering 是与工程领 家布朗的著作《建设一个可持续发展的社会》,人们 ( ) 域任职资格 工程师职业 背景密切相关的硕士学 逐步提出并诠释了“可持续发展”的理念 。走可持续 位 。《自然辩证法》课程是工程硕士生的公共必修 发展道路 ,建设环境友好型 、资源节约型社会正在取 课 ,承担着增强工程硕士理论修养 ,提高科学素质和 代传统发展模式 ,成为当今人类的发展新理念 。 人文素质 ,培养哲学思维和科学方法以及把握现代 创新理论最早是由美国经济学家熊彼特提出 科技发展趋势 ,完善知识结构的重要功能 。为了完 的 ,开始只是指经济领域的技术 、制度等方面的创 善工程硕士《自然辩证法》课程教学 ,从 2006 年 5 月 新 ,现在已经扩展到了社会生活的方方面面 。由于 开始 ,在全国工程硕士专业学位教育指导委员会的 科技创新在资源利用 、环境保护方面的作用 日益突 直接指导下 , 由清华大学 、浙江大学等六所高校 10 出 ,科技创新不仅成为一个国家能否顺利实现发展 名教授组成的课程改革专家组对工程硕士《自然辩 模式转换 、实现可持续发展的关键 ,也成为一个国家 证法》教材体系进行了为期 1 年半的改革探索 ,完成 在国际社会中的核心竞争力 。因此 ,重视科技创新 , 了全国工程硕士《自然辩证法 ———在工程中的理论 特别是重视 自主创新已经成为现代社会发展新理念 与应用》教材的编写和出版 。本文讨论这一教材改 的重要组成部分 。 革的主要背景 、基本框架和若干重点 。 改革开放 以来 ,我国经济发展神速 ,令世界瞩 目,但粗放特征明显 ,经济增长的技术含量不高 ,许 1 　教材改革的主要背景 多产品的技术依靠引进模仿 。这种粗放型经济增长