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除数是一位数除法8
米粮小学 三 年级 数学 学科课案设计 学科：数学 年级：三年级 备课人：孙诗玲 课题：商中间有零和末尾有零的除法（二） 课时数：第8课时 教 材 解 读 课本第31页例7及做一做 教 学 内 容 A级：使学生掌握除法计算中，当商不够1时写0占位的计算方法，并能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法，解决笔算除法的难点。 B级：培养和提高学生的计算能力。新课 标 第一网 C级：能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题，感受数学与生活的联系。 教学目标 能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法，解决笔算除法的难点 教学重 难点 能熟练地进行商中间有零和末尾有零的除法，解决笔算除法的难点。 教学辅 助工具 主题挂图
教学板块 学生学习活动 教师指导活动 设计意图及生成 教学调整 第一版块 提出问题。
预习反馈。
1、不计算，直接说出下面各题的商是几位数。
292 ÷2 407÷3 420÷5
2、（ ）里最大能填几？
（ ）×8＜67 7×（ ）＜58 （ ）×5＜48
激发学生的学习兴趣，为学习新知识做准备。 第二版块 学生独立观察情景图，找出信息。
根据图中给出的信息独立学习例7
独立提出解决问题时存在的疑惑，在小组内进行交流，并选出展示代表。 自学要求。
组织自学、交流、巡视并指导。 培养学生发现问题，解决问题的能力。
第三版块 各小组代表展示本组的运算过程，及解题思路。
讨论，交流择优。
第四版块 随堂练习
1、第31页做一做
学生独立解答，集体订正，订正时说明解题思路 引导、巡视 知识巩固 第五版块
A：全体必做
B：选作附后 课末检测学生知识达标情况 板书设计
商中间有零和末尾有零的除法（二）
一位数除多位数时，如果被除数十位上的数正好除尽，而个位上的数比除数小，不够商1，要在商的个位上写0，被除数个位上的数就是余数。 教学反思 这节课的内容通过自主探索和合作交流等形式使学生掌握三位数除以一位数时商中间有0的笔算方法，培养学生自主探究的能力。31页例7及做一做31页例7及做一做1怎么办
课末基本类检测单（B类）
奥林匹克火炬在某地传递了86米，平均每天传递了多少米？
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